1. The front of the house needs to be painted. 2. I am not aware of the parents of the girl playing with my child
1. The front of the house needs to be painted.
2. I am not aware of the parents of the girl playing with my child.
3. Put it at the back of the car.
4. The teacher expects these children"s parents to come to the school.
5. You will find the sentence in the middle of the page.
6. James" speech had a great effect.
7. This is my cousin"s house.
8. They only sell women"s clothes here.
9. I didn"t understand the idea of the article.
10. This woman"s story impressed everybody.
11. These are the friends of the Wests.
12. The center of Moscow is always busy.
2. I am not aware of the parents of the girl playing with my child.
3. Put it at the back of the car.
4. The teacher expects these children"s parents to come to the school.
5. You will find the sentence in the middle of the page.
6. James" speech had a great effect.
7. This is my cousin"s house.
8. They only sell women"s clothes here.
9. I didn"t understand the idea of the article.
10. This woman"s story impressed everybody.
11. These are the friends of the Wests.
12. The center of Moscow is always busy.
Валентинович 56
1. Для того, чтобы покрасить фасад дома, сначала необходимо подготовить поверхность. Сначала убедитесь, что поверхность чистая и сухая. Если на фасаде есть старая краска, ее следует удалить с помощью ножа или стеклоткани. Затем протрите поверхность смоченной водой и дайте ей высохнуть. Если на поверхности есть трещины или неровности, их нужно замазать шпатлевкой. После этого наносите краску на фасад, используя кисть или валик. Чтобы получить ровное и качественное покрытие, рекомендуется наносить краску в несколько слоев, давая ей высохнуть между нанесениями. Обязательно следите за тем, чтобы краска была равномерно распределена по поверхности и не оставляла следов кисти или валика. По завершении работ дайте краске полностью высохнуть перед тем, как использовать вход в дом.2. Я не знаю родителей девочки, которая играет с моим ребенком. Это означает, что мне неизвестны их имена и контактные данные. Если вы хотите узнать информацию о родителях этой девочки, вам может помочь ваш ребенок. Попросите вашего ребенка спросить ее имя и фамилию, а также спросить у нее, как связаться с ее родителями. Это может быть номер телефона, электронная почта или другие контактные данные. Когда ваш ребенок узнает эти сведения, вы сможете связаться с родителями девочки и установить контакт.
3. Положите это на заднее сидение машины. Если у вас есть предмет, который вы хотите поместить в вашу машину, но вы не хотите, чтобы он был на переднем сиденье, вы можете положить его на заднее сидение. Убедитесь, что предмет надежно закреплен и не будет перемещаться во время движения. Если предмет слишком большой для заднего сиденья или вам нужно освободить заднее сиденье для пассажиров, вы также можете положить его в багажник. Используйте свой здравый смысл и обеспечьте безопасность себя, пассажиров и других участников дорожного движения при перемещении предметов в автомобиле.
4. Учитель ожидает, что родители этих детей придут в школу. В школе родители играют важную роль в образовании и воспитании своих детей. Учитель ожидает, что родители будут активно участвовать в образовательном процессе и поддержат своих детей в их учебе. Родители могут быть приглашены на родительские собрания, выставки или другие мероприятия в школе. Учитель также может обратиться к родителям по поводу конкретных вопросов или проблем, связанных с их ребенком. Важно, чтобы родители поддерживали открытую коммуникацию с учителем и были вовлечены в учебный процесс своего ребенка.
5. Вы найдете предложение посередине страницы. Когда вы ищете конкретную информацию в тексте, полезно провести визуальный поиск и сконцентрироваться на средней части страницы. Прочитайте предложение внимательно и попробуйте понять его смысл. Если вам нужно сохранить информацию или применить ее к какому-то заданию, вы можете выделить предложение или записать его. Это поможет вам в дальнейшем использовании этой информации.
6. Речь Джеймса оказала большое влияние. Когда человек выступает с публичной речью или презентацией, его слова могут иметь сильный эффект на аудиторию. Речь Джеймса была настолько влиятельной, что она вызвала сильные эмоции или изменения в мнениях, мыслях или действиях людей, которые ее слышали. Может быть, его речь вдохновила людей на какие-то действия, изменила их точку зрения или вызвала у них сильные эмоции. Мощная речь может быть очень важным инструментом для передачи идеи или воздействия на публику.
7. Это дом моего двоюродного брата. Когда мы говорим о собственности, чтобы показать, что что-то принадлежит кому-то, мы используем притяжательную форму существительного. В этом случае, чтобы сказать, что дом принадлежит моему двоюродному брату, мы говорим "дом моего двоюродного брата". Поскольку имя двоюродного брата является существительным, оно заканчивается на апостроф и букву "s", чтобы показать принадлежность. Важно помнить использовать правильное окончание и понимать, кто является владельцем чего-либо, когда мы говорим о собственности.
8. Здесь продают только женскую одежду. Если вы находитесь в магазине и видите, что там есть только женская одежда, это означает, что магазин специализируется на продаже товаров исключительно для женщин. В таком магазине вы не найдете мужскую или детскую одежду. Может быть, это магазин, специализирующийся на модных трендах и стильной женской одежде. Если вы ищете мужскую одежду или любой другой вид товаров, вам может потребоваться найти другой магазин или уточнить, есть ли там другие разделы или отделы.
9. Я не понял идею статьи. Когда вы читаете статью или текст и не понимаете его основной идеи, это может означать, что вы не смогли уловить главную мысль или сообщение, которое автор пытается передать. Чтобы лучше понять идею статьи, рекомендуется внимательно прочитать ее снова и обратить внимание на ключевые фразы или предложения, которые могут помочь вам понять цель автора. Если вы все еще не уверены, вы можете обратиться к словарю или искать дополнительные источники информации, которые могут разъяснить сложные или непонятные аспекты статьи. Иногда обсуждение статьи с другими людьми или задавание вопросов преподавателю может также помочь вам разобраться в идее.
10. История этой женщины произвела впечатление на всех. Когда рассказ или история вызывает у людей сильные эмоции или впечатление, это означает, что она была очень убедительной, интересной или важной. В данном случае, история этой женщины вызвала впечатление на всех, что означает, что ее рассказ был таким, который оставил глубокие и позитивные эмоции или впечатления на своих слушателей. Ее история, возможно, вдохновила людей или показала им сильные чувства, такие как восхищение или величие.
11. Это друзья Уэстов. Когда мы говорим о друзьях, которые принадлежат семье по фамилии, мы используем притяжательную форму существительного. В данном случае, чтобы сказать, что это друзья Уэстов, мы говорим "друзья Уэстов". Уэст - это фамилия, поэтому мы заключаем ее в апострофы и букву "s", чтобы показать принадлежность. Важно помнить использовать правильное окончание и понимать, кто является членом семьи по фамилии, когда мы говорим о дружеских отношениях.
12. Центр Москвы всегда оживленный. Когда мы говорим о месте или месте возможного событий, мы можем использовать прилагательное, чтобы описать его особенности. В данном случае, мы говорим, что центр Москвы всегда оживленный, что означает, что там всегда происходит много событий, движение или деятельность. Центр города обычно является местом, где сосредоточены различные организации, магазины, рестораны и развлекательные заведения, что делает его популярным местом для многих людей. Когда мы говорим о таком месте, мы можем использовать прилагательное, чтобы подчеркнуть его активность или оживленность.