1. Установите соответствие между физическими понятиями и примерами, иллюстрирующими их. Выберите пример из второго
1. Установите соответствие между физическими понятиями и примерами, иллюстрирующими их. Выберите пример из второго столбца, который соответствует каждому физическому понятию из первого столбца. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами: А) физическая величина, В) физическое явление, С) измерительный прибор. Примеры: 1) секундомер, 2) гроза, 3) масса, 4) молекула, 5) килограмм.
2. Ваня использует самокат, чтобы добраться до школы. Однажды он выехал из дома, но через некоторое время вспомнил, что забыл свой дневник и вернулся домой, чтобы его забрать. После того, как он взял дневник, он отправился в школу. На рисунке показан график.
2. Ваня использует самокат, чтобы добраться до школы. Однажды он выехал из дома, но через некоторое время вспомнил, что забыл свой дневник и вернулся домой, чтобы его забрать. После того, как он взял дневник, он отправился в школу. На рисунке показан график.
Сквозь_Лес 35
дневник, Ваня продолжил свой путь к школе. Определите, какие движения Ваня совершил во время своего пути к школе и обратно. Обоснуйте свой ответ.Решение:
Во время пути к школе Ваня совершил движение вперед, используя самокат. Он выехал из дома, поэтому это движение можно обозначить как прямолинейное движение в положительном направлении. После возвращения домой, чтобы забрать дневник, Ваня совершил движение назад, в противоположном направлении. Это также прямолинейное движение, но уже в отрицательном направлении.
Обоснование:
Когда Ваня выезжает из дома, он перемещается вперед. Это происходит потому, что он движется в сторону школы, а это положительное направление. Когда Ваня возвращается домой, он совершает движение назад, чтобы забрать дневник. Это уже движение в обратном направлении или отрицательное направление относительно школы.
Таким образом, движение Вани во время его пути к школе и обратно можно обозначить как прямолинейное движение в положительном направлении и прямолинейное движение в отрицательном направлении соответственно.