1. Уважаемый отец, приятно видеть вас проводить время с нами в осенний день. 2. Дорогая мамочка, как красиво цветут
1. Уважаемый отец, приятно видеть вас проводить время с нами в осенний день.
2. Дорогая мамочка, как красиво цветут цветы весной!
3. Осенью птицы летят на юг, уезжая от прохлады и наступающей зимы.
4. Весной птичьи голоса наполняют воздух радостными песнями, оглашая нашу деревню.
2. Дорогая мамочка, как красиво цветут цветы весной!
3. Осенью птицы летят на юг, уезжая от прохлады и наступающей зимы.
4. Весной птичьи голоса наполняют воздух радостными песнями, оглашая нашу деревню.
Примула 31
1. Уважаемый отец, как приятно видеть вас проводить время с нами в осенний день!Обоснование: В данном предложении выражается радость и приятное настроение школьника, который видит, что его отец проводит время с ними в осенний день. Здесь используется приветствие "Уважаемый отец", чтобы показать уважение к своему родителю.
2. Дорогая мамочка, как красиво цветут цветы весной!
Обоснование: В этом предложении школьник обращается к своей маме, выражая свое восхищение красотой, которую приносит весна, когда цветут цветы. Использование слова "дорогая" перед "мамочка" показывает нежность и любовь.
3. Осенью птицы летят на юг, уезжая от прохлады и наступающей зимы.
Обоснование: Данное предложение описывает природные явления, связанные с изменением времени года. Птицы летят на юг в поисках более теплых мест, чтобы избежать холода и наступающей зимы. Это естественный процесс, который происходит каждую осень.
4. Весной птичьи голоса наполняют воздух радостными песнями, оглашая нашу деревню.
Обоснование: В данном предложении описывается звуки природы весной, когда птицы начинают петь свои радостные песни. Они наполняют воздух и делают атмосферу более живой и радостной. Ученик может представить себе, какие звуки слышны в деревне весной и почувствовать атмосферу этого времени года.
Пожалуйста, дайте мне знать, если вам нужно что-то ещё!