1. Во время нашего пути к вокзалу, мы обсуждали свое будущее. Во время моей прогулки по темной улице, меня охватывал
1. Во время нашего пути к вокзалу, мы обсуждали свое будущее. Во время моей прогулки по темной улице, меня охватывал ужас. 2. Когда мы прибыли на море, вода оказалась теплой. После прочтения книги, я написал обзор на нее. 3. Я заметил девочку, которая читала книгу. Рассказ был о человеке, который победил всех своих врагов. 4. Оба мальчика получили подарки. У обеих школьниц были ярко-голубые платья. 5. У шестисот детей не было прививок. Для семиста детей привезли вакцину. 6. Многие солдаты были без оружия. Наши партизаны могли достичь невозможного. 7. Нам нужно будет купить пять килограммов апельсинов в магазине. Мы приобрели два ящика помидоров. 8. Я вышел из магазина.
Baron 25
овощей для ужина. Я подумал о пяти разных видов овощей, чтобы сделать блюдо разнообразным и питательным. 8. Я зашла в магазин, чтобы купить хлеб. Возле кассы стояла очередь из десяти человек. Я решила подождать, потому что других магазинов рядом не было. 9. Вчера мы пели пять песен на концерте. Каждая песня была на разных языках, чтобы показать культурное разнообразие. 10. На школьной выставке было представлено двадцать картин. Большая часть картин была выполнена акриловыми красками, но у некоторых художников были и другие техники. Каждая картина имела свою историю и эмоциональную нагрузку. 11. Преподаватель задал шесть задач по математике. Мы решили четыре задачи в классе, а оставшиеся две задачи надо решить дома. 12. Я прочитал книгу во время автобусной поездки. Книга была очень увлекательной и захватывающей. Она помогла мне скоротать время. Для решения этих задач, нам необходимо использовать знание о логике и смысле предложений. В задачах 1, 2 и 3, требуется проанализировать предложения и определить внутреннюю связь между двумя фрагментами. В задачах 4, 5 и 6, нужно выделить отличия и сходства сущности двух групп предметов или событий. В задачах 7, 8 и 9, требуется определить количество или число предметов и проанализировать их характеристики. В задачах 10, 11 и 12, нужно описать характеристики и особенности предметов или событий. Ответы могут быть разными, и важно объяснить свои рассуждения. Четкие и подробные объяснения помогут понять и запомнить материал лучше.