1. Вставьте отрывок из литературного произведения, где персонаж сталкивается с социальными ролями. 2. Вам и вашему

Амелия

25

1. Одним из примеров отрывка из литературного произведения, где персонаж сталкивается с социальными ролями, может быть следующий:

"Стивен Аргайл жил в небольшом провинциальном городке, где все жители четко разделялись на две социальные группы - богатых и бедных. Он всегда принадлежал к более низкому слою населения, и его позиция в этой иерархии была строго определена его материальным положением. Каждый день он сталкивался с неприятием и презрением со стороны своих более обеспеченных сверстников. Его мечтали испортить, они подстерегали его на улицах города, издевались над ним и презирали его за его скромность. И все это просто потому, что он не мог соответствовать своей социальной роли, заданной им по рождению. Тем не менее, Стивен не сдавался и пытался пробиться сквозь стены предрассудков и обрести свое место в этом городе".

2. Когда сталкиваешься с ситуацией, когда однокурснику не хочется общаться и проявляется скрытая конфронтация, для разрешения конфликта можно использовать следующие стратегии:

- Подходить к ситуации адекватно и не эмоционально. Важно сохранять спокойствие и не поддаваться на провокации однокурсника.
- Попытаться понять причину данного поведения. Возможно, есть какая-то причина, по которой однокурсник избегает общения.
- Установить доверительные отношения. Постепенно создавать атмосферу доверия и понимания, чтобы однокурсник почувствовал, что его мнение и чувства уважаются.
- Проявить терпимость и понимание. У каждого есть свои проблемы и предпочтения, и иногда люди могут быть в настроении, когда им не хочется общаться.
- Найти общую цель или интерес. Если у задания, которое важно для репутации группы студентов, есть общий интерес, можно предложить сотрудничество и совместное выполнение задания.
- Показать свою заинтересованность в работе. Подчеркнуть, что выполнение задания важно для всех и что участие каждого студента является необходимым и ценным.

Выбор данных стратегий обусловлен стремлением сохранить гармоничные отношения в группе, решить конфликт и выполнить задание в оптимальные сроки.

3. Если собеседник пытается узнать, куда я планирую провести лето и задает мне вопросы, я могу ответить следующим образом:

"Проведение летних каникул - это время, когда я могу отдохнуть и заняться интересными делами. Я планирую провести свое лето в разнообразных активностях. Во-первых, я планирую посетить местные достопримечательности и разнообразные мероприятия, чтобы познакомиться с культурой и историей своего города. Кроме того, я хочу заняться своими хобби, такими как чтение и рисование. Я планирую посетить библиотеку и найти интересные книги для чтения. Также я планирую поучаствовать в различных творческих мастерских и заняться рисованием. Возможно, я также смогу поехать в поход с друзьями или посетить летний лагерь, где можно приобрести новые навыки и познакомиться с разными людьми. В общем, я хочу провести лето насыщенно и интересно".