1. Вставьте пропущенные буквы и объясните различие в написаниях: алычЕвка (настойка из алычи, в суффиксе) – бечЕвка

  • 24
1. Вставьте пропущенные буквы и объясните различие в написаниях: алычЕвка (настойка из алычи, в суффиксе) – бечЕвка (бечева, в корне), грушЕвка – дешЕвка, деньжЕнки – сажЕнки, душЕвнка – пшЕнка, княжЕн – поражЕн (кр.прич), ковшЕвый – дешЕвый, лучЕм – печЕм, ножЕвая (пила) – ножЕвая (рана), ножЕвка – размежЕвка, ножЕн – жЕн, обжЕры – стажЕры, рубашЕнка – тушЕнка, собачЕнка – печЕнка, стрижЕм (птица) – стрижЕм, трещЕтка – щЕтка, этажЕм – стажЕм.

2. Вставьте о, е, е после шипящих и ц: трущеБа, восхищЕнный, медвежОнок, скачЕк, врачЕм, бойцЕм, саранчЕй, тучЕй, камышЕм, общЕй, платежЕм, фаршЕм, калачЕм.
Загадочная_Сова
21
1. Вставка пропущенных букв возможна в следующих словах:

- алычевка (настойка из алычи, в суффиксе) – бечевка (бечева, в корне)
- грушевка – дешевка
- деньженки – саженки
- душевнка – пшенка
- княжен – поражен (краткое причастие)
- ковшевый – дешевый
- лучем – печем
- ножевая (пила) – ножевая (рана)
- ножевка – размежевка
- ножен – жен
- обжеры – стажеры
- рубашенка – тушенка
- собаченка – печенка
- стрижем (птица) – стрижем
- трещетка – щетка
- этажем – стажем

Различие в написаниях объясняется наличием разных корней и суффиксов в словах. Например, "алычевка" образована от слова "алыча" с добавлением суффикса "-евка", которые указывают на тип напитка. В случае с "бечевка", это слово образовано от слова "бечева", обозначающего веревку или шнур, со суффиксом "-евка". Эти различия в исходных словах приводят к вариациям в написании.

2. Вставка букв возможна в следующих словах:

- трущеба
- восхищенный
- медвежонок
- скачек
- врачем
- бойцем
- саранчей
- тучей
- камышем
- общей
- платежем
- фаршем

В этих случаях, буквы "о", "е", "e" добавляются после шипящих звуков "ш" и "ц". Например, слово "медвежонок" образовано от слова "медведь" и суффикса "-онок", и вставка буквы "о" после согласного "ж" в данном контексте является правильной. Такие добавления букв используются, чтобы облегчить произношение слов и сохранить правильное разделение на слоги.