1. Выполните задания В1 – В5. 2. Колыбельная, вероятно, была самой первой мелодией в мире. 3. Люди сочинили так много
1. Выполните задания В1 – В5.
2. Колыбельная, вероятно, была самой первой мелодией в мире.
3. Люди сочинили так много мелодий, что даже слушая их с утра до ночи каждый день, мы не сможем познакомиться хотя бы с половиной из них за всю жизнь.
4. Создание мелодии подчиняется определенным законам, которые определяют музыкальный слух человека.
5. Звуки в мелодии должны сочетаться друг с другом, словно они вытекают и перетекают друг в друга.
6. Мелодии песен и танцев
2. Колыбельная, вероятно, была самой первой мелодией в мире.
3. Люди сочинили так много мелодий, что даже слушая их с утра до ночи каждый день, мы не сможем познакомиться хотя бы с половиной из них за всю жизнь.
4. Создание мелодии подчиняется определенным законам, которые определяют музыкальный слух человека.
5. Звуки в мелодии должны сочетаться друг с другом, словно они вытекают и перетекают друг в друга.
6. Мелодии песен и танцев
Ledyanoy_Serdce 32
6. Мелодии песен и танцев являются важной частью музыки. Они создаются путем сочетания разных нот и ритмов. В песнях мелодия обычно очень выразительна и передает эмоции, а в танцах мелодичные ритмы помогают людям двигаться и выражать свои чувства через движения тела.Теперь перейдем к выполнению заданий В1 – В5:
Задание В1:
Для выполнения данного задания вам потребуется записать названия шести разных мелодий. Попробуйте вспомнить известные мелодии из разных музыкальных произведений, песен или фильмов. Запишите их названия в своем тетрадном листе заданий.
Задание В2:
Для выполнения этого задания вам нужно будет найти информацию о происхождении колыбельной мелодии. Проведите исследование в интернете или обратитесь к книгам по истории музыки. Запишите в своем тетрадном листе краткую информацию о том, как и когда появилась первая колыбельная мелодия.
Задание В3:
Это задание связано с количеством сочиненных мелодий людьми. Для выполнения задания вам нужно рассчитать, сколько времени потребовалось бы, чтобы послушать половину из всех мелодий, которые люди сочинили. Для этого вы можете использовать известные вам факты о продолжительности мелодий и простые вычисления. Запишите ваш расчет и ответ на задание в тетрадный лист.
Задание В4:
В этом задании попробуйте объяснить, какие законы определяют музыкальный слух человека при создании мелодий. Можете использовать свои наблюдения, собственные знания или исследования. Запишите в своей тетради краткое объяснение о законах, которые определяют музыкальный слух человека.
Задание В5:
Звуки в мелодии должны сочетаться друг с другом и создавать гармонию. Выберите два звука (ноты) и попытайтесь сыграть их одновременно на клавишном инструменте или любом другом музыкальном инструменте, если есть такая возможность. Напишите в своем тетрадном листе, звучит ли комбинация звуков гармонично или нет, и какую эмоцию она вызывает у вас.
Удачи с выполнением заданий! Если возникнут вопросы или нужна дополнительная помощь, обращайтесь.