1) What was the subject that Tom Robinson taught at school? 2) What was the reason for Tom s decision to take his class
1) What was the subject that Tom Robinson taught at school?
2) What was the reason for Tom"s decision to take his class to London Zoo?
3) Where did he encounter his pupils?
4) What was the motivation behind Tom"s desire to show mammals to his pupils?
5) Where did Tom bring his class?
6) What animals were being housed in the cages? Was there anything close to the cages?
7) Why was Tom unable to find his pupils near the lions" cages?
8) What were his pupils observing?
9) What was the little mouse searching for?
10) In your opinion, why do you believe the children were happy and more engaged?
2) What was the reason for Tom"s decision to take his class to London Zoo?
3) Where did he encounter his pupils?
4) What was the motivation behind Tom"s desire to show mammals to his pupils?
5) Where did Tom bring his class?
6) What animals were being housed in the cages? Was there anything close to the cages?
7) Why was Tom unable to find his pupils near the lions" cages?
8) What were his pupils observing?
9) What was the little mouse searching for?
10) In your opinion, why do you believe the children were happy and more engaged?
Елизавета 44
1) Предметом, который преподавал Том Робинсон в школе, была биология. Он был учителем этого предмета.2) Причиной решения Тома взять свой класс в Лондонский зоопарк было желание показать детям животных в их естественной среде обитания, на примере животных, которых они изучали в классе. Том считал, что такой опыт будет намного более познавательным и интересным для учеников.
3) Он встретил своих учеников в самом зоопарке. Они приехали туда вместе на автобусе, который Том организовал специально для этой экскурсии.
4) Основной мотивацией, стоявшей за желанием Тома показать млекопитающих своим ученикам, было то, что млекопитающие являются одной из главных групп животных, которые они изучали в биологии. Том считал, что увидеть этих животных вживую поможет ученикам лучше понять и запомнить учебный материал.
5) Том привёл свой класс в Лондонский зоопарк, чтобы провести экскурсию с учениками и показать им различные виды млекопитающих.
6) В клетках находились различные млекопитающие, такие как львы, тигры, зебры и слоны. Рядом с клетками было несколько информационных табличек с описанием каждого животного.
7) Том не смог найти своих учеников возле клеток с львами, потому что они заинтересовались другими животными и ушли в другую часть зоопарка. Они, вероятно, были увлечены исследованием других интересных существ.
8) Его ученики наблюдали за различными видами млекопитающих и интересовались их поведением и адаптацией к среде обитания. Они задавали вопросы Тому, чтобы узнать больше о каждом виде животных.
9) Маленькая мышь искала пищу. Мыши являются всеядными и ищут еду в разных местах, включая зоопарки, где они могут найти остатки пищи или другие источники питания.
10) Я считаю, что дети были счастливы и более заинтересованы, потому что они получили возможность увидеть животных вживую и прикоснуться к реальному миру биологии. Эта практическая часть урока сделала информацию более доступной и интересной для учеников, позволив им увидеть, как животные выглядят, взаимодействуют и приспосабливаются к окружающей среде. Это также помогло им лучше запомнить учебный материал и развить у них увлечение и любовь к науке.