1. Якім чынам аўтар змяшчае ў тэксце апавядання вобраз сямнаццатай вясной ? Якое значэнне гэты вобраз мае ў творы?
1. Якім чынам аўтар змяшчае ў тэксце апавядання вобраз "сямнаццатай вясной"? Якое значэнне гэты вобраз мае ў творы?
2. У апавяданні "сямнаццатай вясной" вялікае ўвага прысвячана двум важным падзеям. Праз што аўтар асабліва акцэнтуе ўвагу?
3. У хлопчыкаў, якія дзейнічаюць у падпольшчыне, ёсць свой арсенал для барацьбы. Якія інструменты ў іх на руках?
4. Паміж хлопцамі з"явілася ўзброеная барацьба супраць неправядомай сістэмы, і яны прымалі рашэнне... Што яны саабаранілі для сябе?
5. Але маладосць перамагла, і... Што адбылося пасля гэтага?
6. Цімох уяўляў сабе, якім... Але ён адчуваў вялікую сорам сваіх...
7. Праз тое, што хлопцы адбачылі, яны зразумелі пра дзейнасць падполля. Якія падставы ў іх былі для гэтага?
8. Юнакі размышлялі пра першую сваю дыверсію і... Што яны вылучылі як ідэю для гэтага?
9. Якім чынам Цімох праектаваў сябе для ўдзелу ў спатканні з...? Якім чынам ён хаваўся?
10. Нельга робіць судзейскіх вынікаў паапошнія цікавыя факты.
2. У апавяданні "сямнаццатай вясной" вялікае ўвага прысвячана двум важным падзеям. Праз што аўтар асабліва акцэнтуе ўвагу?
3. У хлопчыкаў, якія дзейнічаюць у падпольшчыне, ёсць свой арсенал для барацьбы. Якія інструменты ў іх на руках?
4. Паміж хлопцамі з"явілася ўзброеная барацьба супраць неправядомай сістэмы, і яны прымалі рашэнне... Што яны саабаранілі для сябе?
5. Але маладосць перамагла, і... Што адбылося пасля гэтага?
6. Цімох уяўляў сабе, якім... Але ён адчуваў вялікую сорам сваіх...
7. Праз тое, што хлопцы адбачылі, яны зразумелі пра дзейнасць падполля. Якія падставы ў іх былі для гэтага?
8. Юнакі размышлялі пра першую сваю дыверсію і... Што яны вылучылі як ідэю для гэтага?
9. Якім чынам Цімох праектаваў сябе для ўдзелу ў спатканні з...? Якім чынам ён хаваўся?
10. Нельга робіць судзейскіх вынікаў паапошнія цікавыя факты.
Evgenyevna 64
1. У апавяданні "сямнаццатай вясной" аўтар змяшчае вобраз "сямнаццатай вясной" для адлюстравання пераходу ад дзяцінства да дарослага стану ў галоўных герояў твора. Гэты вобраз сімвалізуе першыя быццам "дарослыя" перажыванні, змяну адносін да свету і адказнасць.2. В апавяданні "сямнаццатай вясной" аўтар асабліва акцэнтуе ўвагу на двух важных падзеях. Першая падзея - пераследванне падпольшчыцкай групай хлопчыкаў са старонкі ворага ўсконаленай методыкай для дасягнення свайго мэты. Другая падзея, з якой звязваецца ўвага аўтора, - пікеты падпольшчыкі і яны ў распалоханым стане ўламалі дрэва, паказваючы сілу і адвагу.
3. У хлопчыкаў, якія дзейнічаюць у падпольшчыне, ёсць шмат інструментаў для барацьбы. Гэта палаткі, шчыт, камені для малёўкі, прыймальні знаёмства з грунтам для падмураўкі і багатае выматыванне ў вершыню дрэва для распалохвання.
4. Паміж хлопцамі з"явілася ўзброеная барацьба супраць неправядомай сістэмы, і яны адабралі для сябе свабоду. Яны пастанавілі, што ніхто і нішто не можа падмяніць іх праўду, а іх сардэчнасць і мужнасць разгарнецца ўперад.
5. Але маладосць перамагла, і галоўны герой, Ціма, адчуваў вялікую труднасць у вынятку з няўседнавага асяроддзя і пасля перадумаў вярнуцца на старонку свайго ўступу ў справу.
6. Ціма ўяўляў сабе, якім магніфікатам стане ў будучыні і які мае падзеі чакаюць яго, недаступныя для малодшых сяброў. Але яго адчуванне была памятка пра тое, што ён яшчэ недастаткова юны для гэтага, яго знаходзіць школацкія заняткі і наступаюць новыя пакуты.