1 Yesterday my sister felt unwell, she didn t feel good. 2 We encountered Susan yesterday, we met Helen. 3 During
1 Yesterday my sister felt unwell, she didn"t feel good.
2 We encountered Susan yesterday, we met Helen.
3 During the lesson, we read an English book, but we studied a Russian book.
4 The road led to the theater, it went to the museum.
5 The children napped in the afternoon and they slept at night.
6 My boss departed in the afternoon, he left in the morning.
7 We didn"t keep any secrets, we didn"t have any secrets at all.
8 Loran had a dream about a new bag, she dreamt about new shoes.
9 The children fed a cat, they fed a dog.
10 My granny cleaned the floor, my mother
2 We encountered Susan yesterday, we met Helen.
3 During the lesson, we read an English book, but we studied a Russian book.
4 The road led to the theater, it went to the museum.
5 The children napped in the afternoon and they slept at night.
6 My boss departed in the afternoon, he left in the morning.
7 We didn"t keep any secrets, we didn"t have any secrets at all.
8 Loran had a dream about a new bag, she dreamt about new shoes.
9 The children fed a cat, they fed a dog.
10 My granny cleaned the floor, my mother
Анастасия 42
Уважаемый школьник,Давайте разберем каждую задачу по очереди. Я постараюсь дать максимально подробные ответы с обоснованиями или пояснениями.
1. Вчера моя сестра почувствовала себя плохо, у нее не было хорошего самочувствия.
Объяснение: В первой фразе употребляется отрицание "не" перед глаголом "чувствовать". Это указывает на то, что сестра чувствовала себя плохо.
2. Вчера мы встретили Сьюзен, мы встретили Елену.
Объяснение: Во второй фразе есть причастие "встретили". Это указывает на то, что мы встретили обеих девушек - Сьюзен и Елену.
3. На уроке мы читали английскую книгу, но мы изучали русскую книгу.
Объяснение: В третьей фразе есть два действия, "читали" и "изучали". Первое действие ("читали") указывает на то, что мы читали английскую книгу, а второе действие ("изучали") указывает на то, что мы изучали русскую книгу.
4. Дорога вела к театру, она вела к музею.
Объяснение: Здесь речь идет о том, что дорога имеет два направления: к театру и к музею. "Вела" и "вела" указывают на разные направления.
5. Дети вздремнули днем, а спали ночью.
Объяснение: Первая часть предложения ("вздремнули днем") указывает на то, что дети поспали днем, а вторая часть ("спали ночью") указывает на то, что они спали ночью.
6. Мой начальник ушел днем, он ушел утром.
Объяснение: В данном случае "днем" и "утром" указывают на разные времена ухода начальника. Это отражает разность между временем его ухода и временем, когда он покинул свое место утром.
7. Мы не хранили никаких секретов, у нас вообще не было секретов.
Объяснение: Обе части предложения ("не хранили" и "не было") указывают на отсутствие секретов. Они усиливают друг друга и подчеркивают, что вообще не было никаких секретов.
8. Лоран видела сон о новой сумке, она видела сон о новых туфлях.
Объяснение: Здесь речь идет о том, что Лоран видела сны о двух различных вещах - о сумке и о туфлях. Используются трийка точный артикл - "о" + "номинатив единственного числа фактическое" + "глагол".
9. Дети покормили кошку, они покормили собаку.
Объяснение: Первая часть предложения ("покормили кошку") указывает на то, что дети покормили кошку, а вторая часть ("покормили собаку") указывает на то, что они покормили собаку.
10. Моя бабушка убирала пол, моя мама ...
Объяснение: Увы, введенное предложение не было закончено. Пожалуйста, дополните предложение, и я с удовольствием вам помогу.
Если у вас есть еще вопросы или нужна дополнительная информация, не стесняйтесь обращаться. Успехов вам в школе!
С уважением,
Учитель