Examine the images and fill in the blanks in the sentences describing Pamela s day. Utilize the vocabulary provided

Tainstvennyy_Mag

69

Хорошо, давайте начнем с рассмотрения изображений и заполнения пропусков в предложениях, описывающих день Памелы. Для этого мы будем использовать лексику, представленную в упражнении 3. Также нам потребуется преобразовать глаголы в их форму третьего лица единственного числа.

1. В первом изображении мы видим Памелу, выполняющую задание на листе бумаги. Предложение будет звучать следующим образом: "Pamela ______ (do) her homework."

2. Во втором изображении мы видим Памелу, улыбающуюся и разговаривающую с друзьями. Предложение будет звучать следующим образом: "Pamela ______ (talk) to her friends."

3. В третьем изображении мы видим Памелу, использующую свой ноутбук. Предложение будет звучать следующим образом: "Pamela ______ (use) her laptop."

4. В четвертом изображении мы видим Памелу, пишущую на доске. Предложение будет звучать следующим образом: "Pamela ______ (write) on the board."

5. В пятом изображении мы видим Памелу, читающую книгу. Предложение будет звучать следующим образом: "Pamela ______ (read) a book."

Теперь давайте преобразуем глаголы в их форму третьего лица единственного числа:

1. "Pamela does her homework."
2. "Pamela talks to her friends."
3. "Pamela uses her laptop."
4. "Pamela writes on the board."
5. "Pamela reads a book."

Таким образом, мы заполнили пропуски в предложениях и преобразовали глаголы в их форму третьего лица единственного числа. Это описание дня Памелы на основе представленных изображений.