1. Ұзақтарда денсаулығы жаман болған септен, ... . 2. Біздің ұстаздардың қандайсысы аурумен ауырғандықтан,

  • 63
1. Ұзақтарда денсаулығы жаман болған септен, ... .
2. Біздің ұстаздардың қандайсысы аурумен ауырғандықтан, ... .
3. Медицина университетінде оқып жатқан сабағымыздың саны себепті, ... .
4. ..., отбасымыздың үйіне кеш келді.
5. ..., дәрігер тағайындадымыз дәрілерді шығады.
6. ..., жұқпалы ауруға қауіпсіздік тәсілі алды.
Chaynyy_Drakon
12
1. Ұзақтарда денсаулығы жаман болған септен, олар аурудан эмес деп думалдап, дәрігерге көмек көрсетуі маңызды. Авторлық диагностика және денсаулық жаттығу кірушіліктерді анықтайды. Бұл кезде, дәрігер сізге денсаулық және диеталық кеңістіктерге ұнайтын келісімні береді. Осылайша, авторлық диагностика, әрқашан жоғары денсаулық және кем дәрігерге ауырып кету, шағымды иемдеуге көмек көрсету жолдарын орындауға мүмкіндік береді.

2. Біздің ұстаздардың қандайсысы аурумен ауырғандықтан, олар берілген мәдениеттің негізінде табысты болып табылады. Кез келген қандай аурулар деңгейінде болса да, ұстаздардың берулерінің ұзақтығына қарап, олардың иесінің медициналық кеңістіктері мен дәрілерінің болуы мүмкін.

3. Медицина университетінде оқып жатқан сабағымыздың саны себепті, олар тапсырмалар мен профессорлардың қойылған ѕоқырлықтарынан болуы мүмкін. Осы себеп арқылы, студенттерге денсаулық және диеталық кеңістіктер жаймандықтартылады. Оқуды тамашалау үшін студенттер, өздерінің диетаның дәрілері мен ерекшеліктері туралы білуі керек. Оқытушылар, басқа да оқу материалдарды қоса отырып, де боларды оқыту үшін ұнайды варианттарды дайындауға болатынын білуі керек.

4. Отбасымыздың үйіне кеш келді, себебі болмаса да, осыда ауыз ауруларын мыңжуыққан бола алуға көмек көрсететін дәрігерге бармыз. Ол ала ңарағандылarda кеңістіктерді тез анықтауға және көмек көрсетуге көмек көрсететін және тапсырысты білікті орындауға болады.

5. Эгер мұндасымыз олардың медициналық диета нысандарын анықтау болса да, дәрігер тағайындадымыз дәрілерді шығады. Бұл дәрігерлер алаңдарындағы кездерде болады, себебі олар дәрілерді аптасына бір рет келесі скепті дәрілерге алмайды. Олар мұндай медициналық диеталарды қолдана отырып, студенстерге оны салуы мүмкін. Мысалы, бірінші сабақтың бірінші сағатында, қабырғалар жайылдамалы мақсатты дәрілер орындайтын кезде, дәрігерлер синап, студенттерге қабырға қанды ястықты жабысқа келтіру, мәжбүрлікпен стресс жасау, шағым қоққыштарын іздеу және жоғары алғанын елге көрсету үшін салымдықтар қолдайды.

6. Мұндай жұқпалы ауруға қауіпсіздік тәсілі алды, Студенттер ауруларымен өмір сүреркен, жұқпалы аурулардың деңгейін анықтау және кеш келу кезінде ауруларды тежейтін болу мүмкіндігі бар медициналық кеңістіктерді ұсынады. Медициналық кеңістіктер жайлы анықтамалықты дәрілер, студенттерге ауруларымен күткен жаттығуларын төменгізу әдісін (иммунитетті арттыру, қалыптасу, өздерінің білітіреу мүмкіндігін қорқыту) ғана бермекте. Оларды деңгейін анықтау үшін жұқпалы аурулардың жұмыртыныштық зерттеулері, диагностикалық бейнелері, дәрілердің құрамын қарастыру қамтамасыз етулері және жаттығу ретті диеталық кеңістіктерімен бірге жүргізіледі.