1) Запишите в рабочей тетради коммуникативные ситуации, в которых вы участвовали сегодня в течение дня. Затем укажите

Луна_В_Очереди

45

1) Задача: Запишите в рабочей тетради коммуникативные ситуации, в которых вы участвовали сегодня в течение дня. Затем укажите, к какой из предложенных функций относится каждая из этих ситуаций. Одна ситуация может выполнять несколько функций.

Ответ:
Коммуникативные ситуации, в которых я участвовал сегодня, включают:

1) Разговор с учителем по поводу домашнего задания по математике. Функция: получение информации и решение проблемы.
2) Беседа с одноклассниками во время перерыва. Функции: установление связей, социализация, обмен информацией.
3) Общение с учителем во время урока. Функции: получение информации, задание вопросов, выражение мнения.
4) Обсуждение проекта с группой товарищей. Функции: сотрудничество, обмен идеями.

2) Задача: Определите, какой тип общения и какие барьеры описываются в следующем рассказе. "Джонатан Свифт, который любил путешествовать пешком, поздно вечером прибыл в небольшой городок и решил найти место для ночлега. Однако из-за ярмарки все места были заняты."

Ответ:
Рассказ описывает тип общения - поисковое общение - когда Джонатан Свифт ищет место для ночлега. Барьером, который возникает в данной ситуации является недостаток доступных мест для ночлега из-за проведения ярмарки. Это создает препятствие для достижения цели Джонатана Свифта - найти место для ночлега.