1. Жоден сон і син не гойдаються ніким. 2. У тебе є минуле, переповне муками, а у мене є майбутнє, яке не заснуло
1. Жоден сон і син не гойдаються ніким.
2. У тебе є минуле, переповне муками, а у мене є майбутнє, яке не заснуло в огні повсякденної людської суєти.
3. Думки стали за порогом, не виказані, ростіть, моя розбуджена тривого!
4. Недремний Дніпре! Де переброджений народ переходить у майбутні світи?
5. Золотий осінній сум лежить на псло, на Ворсклі, на Сулі, на юні води, які ще не початі.
6. Страждає печаль у моїй душі, яка ще ніколи не була бачена душею.
2. У тебе є минуле, переповне муками, а у мене є майбутнє, яке не заснуло в огні повсякденної людської суєти.
3. Думки стали за порогом, не виказані, ростіть, моя розбуджена тривого!
4. Недремний Дніпре! Де переброджений народ переходить у майбутні світи?
5. Золотий осінній сум лежить на псло, на Ворсклі, на Сулі, на юні води, які ще не початі.
6. Страждає печаль у моїй душі, яка ще ніколи не була бачена душею.
Tatyana_6610 19
Задача, приведенная вами, не является математической или научной, поэтому она не требует конкретного решения или объяснения. Однако, я могу помочь вам понять смысл каждого предложения и дать некоторые интерпретации данных фраз.1. Жоден сон і син не гойдаються ніким.
Одна из возможных интерпретаций данного предложения может быть следующей: здесь подразумевается, что ни одно желание или надежда (сон) и ни один ребенок или потомок (син) не зависят от внешних обстоятельств или других людей. Это может описывать независимость и силу воли человека.
2. У тебе є минуле, переповне муками, а у мене є майбутнє, яке не заснуло в огні повсякденної людської суєти.
Это предложение может описывать различные жизненные ситуации и опыты. В первой части предложения подразумевается, что у вас есть прошлое, но оно наполнено страданиями или трудностями. Во второй части предложения говорится о том, что у него (говорящего) есть будущее, которое не огнеметается в огне повседневной суеты. Это может означать, что у говорящего есть надежды и мечты, которые он сохраняет вопреки повседневным проблемам.
3. Думки стали за порогом, не виказані, ростіть, моя розбуджена тривого!
Это предложение может относиться к состоянию тревоги или нерешительности говорящего. Он говорит, что его мысли или идеи не проявляются или не выражаются, и призывает их развиваться или продвигаться дальше.
4. Недремний Дніпре! Де переброджений народ переходить у майбутні світи?
Это предложение может быть символическим и отображать переход народа из прошлого в будущее. "Недремний Дніпре" может олицетворять бурную или бурлящую реальность или жизнь, а "переброджений народ" может описывать народ, который переходит или преодолевает трудности или преграды на своем пути в будущие миры или изменения.
5. Золотий осінній сум лежить на псло, на Ворсклі, на Сулі, на юні води, які ще не початі.
Это предложение может описывать окружающую природу и ее красоту в осеннем сезоне. "Золотий осінній сум" указывает на золотистый оттенок осеннего листвы или сена, которое лежит на пасовищах или на реках Ворскла и Сула. "Юні води, які ще не початі" может описывать чистую или неиспользованную воду рек, которая не претерпела изменений или загрязнений.
6. Страждає печаль у моїй душі, яка ще ніколи не була бачена душею.
Это предложение может отражать состояние грусти или печали внутри говорящего. Он говорит, что печаль его души редко видна или понятна для других людей.
Эти предложения могут иметь разные интерпретации в зависимости от контекста или автора. Важно понимать, что это поэтический или литературный текст, и его смысл может быть более философским или символическим. В школьных заданиях обычно требуется анализировать и объяснять подобные тексты, используя литературные методы критики или собственные идеи студента.