1. Золотистые листья берез колеблемые осенним ветром, шелестели, но не опадали. 2. Дети играли на лугу, покрытом свежей
1. Золотистые листья берез колеблемые осенним ветром, шелестели, но не опадали.
2. Дети играли на лугу, покрытом свежей травой.
3. Полученное на практике задание следует выполнить к концу марта.
4. В мастерскую привезли табуретки, сделанные столярами.
5. Учебники, полученные в начале года и указанные в списке, должны быть сданы на перерегистрацию.
2. Дети играли на лугу, покрытом свежей травой.
3. Полученное на практике задание следует выполнить к концу марта.
4. В мастерскую привезли табуретки, сделанные столярами.
5. Учебники, полученные в начале года и указанные в списке, должны быть сданы на перерегистрацию.
Черешня 53
Каждое из предложений представляет собой пример использования придаточных предложений. Придаточные предложения — это сложные предложения, которые входят в состав других предложений и выполняют в них различные функции. Давайте рассмотрим каждое предложение по отдельности.1. Золотистые листья берез колеблемые осенним ветром, шелестели, *но не опадали*.
Это сложное предложение, включающее два придаточных предложения: временное (местоименное) и причинно-следственное. Первое описывает условия осенней поры, а второе указывает на результат шелеста листьев. Несмотря на шелест, листья не падали.
2. Дети играли на лугу, *покрытом свежей травой*.
Это сложное предложение с сочинительным придаточным предложением, выполняющим функцию определения. Луг был покрыт свежей травой, на которой дети играли.
3. Полученное на практике задание следует выполнить к концу марта.
В данном предложении используется придаточное предложение дополнения, указывающее на необходимость выполнения задания к определенному сроку.
4. В мастерскую привезли табуретки, *сделанные столярами*.
Это сложное предложение с подчинительным придаточным предложением, выполняющим функцию обстоятельства способа. Столяры сделали табуретки, которые привезли в мастерскую.
5. Учебники, полученные в начале года и указанные в списке, *должны быть сданы на перерегистрацию*.
Это сложное предложение с сочинительным придаточным предложением, обозначающим два действия: получение учебников и их сдачу на перерегистрацию.
Понимание придаточных предложений важно для формирования правильного представления о структуре предложения и для построения грамотных письменных высказываний. Надеюсь, эта информация поможет вам лучше понять построение сложных предложений. Если возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать их!