1) Звезды дрожат, мигают, и ветер освежает лицо и плечи. 2) Пришёл рассвет, и солнце пролилось на степь и на море

Золотой_Орел

60

1) В первом предложении описывается ночная сцена с небесными объектами и ветром, создающим прохладу. Здесь создается атмосфера движения и живости. Слова "дрожат" и "мигают" указывают на непостоянство звездного света, а "ветер освежает лицо и плечи" описывает ощущение прохлады от ветра на коже. Эта фраза воспроизводит визуальные и тактильные ощущения, чтобы создать живописное описание ночной обстановки.

2) Во втором предложении описывается рассвет, когда солнце начинает светить и покрывает степь и море своим светом. Это создает образ яркого утра и природной красоты. Солнечный свет олицетворяет начало нового дня, а его проливание на степь и море указывает на проникновение света в широкие пространства. Это описание позволяет представить яркую и живописную картину рассвета.

3) В третьем предложении обращение к персонажу - к милой Светочке. Предложение призывает ее бежать в школу. Здесь сквозит нежность и забота, которую передает обращение "милая Светочка". Призыв "беги" указывает на необходимость действия и опрометчивости, которые воспринимаются в контексте обучения и школы. Это фраза создает образ активного участия в образовательном процессе.

4) В четвертом предложении говорится о том, что папа получил отпуск не в июле, как большинство людей, а только в сентябре. Это указывает на то, что его отпуск немного отличается от обычного графика. Описание этого факта встраивает некоторую долю неожиданности и может передавать чувство желания расслабиться после долгого ожидания. Это предложение подчеркивает, что папа нарушил общепринятую норму в отпуске.