1. Зымыранды көргіңде келеді ме? 2. Келеді деп жататын уақыт қандай? 3. Ғарыш туралы оқиды ма? 4. Кітап оқуды кешкінде
1. Зымыранды көргіңде келеді ме?
2. Келеді деп жататын уақыт қандай?
3. Ғарыш туралы оқиды ма?
4. Кітап оқуды кешкінде қашан неге бастадың?
5. Жаңа сөздерді неге үйрену керек?
6. Сен не іздеп жүредің?
7. Ас мәзірінде Сықпа 1-тағам Сорпа 2-тағам Күріш, ет Сусын Алма шырыны қандай жатады?
2. Келеді деп жататын уақыт қандай?
3. Ғарыш туралы оқиды ма?
4. Кітап оқуды кешкінде қашан неге бастадың?
5. Жаңа сөздерді неге үйрену керек?
6. Сен не іздеп жүредің?
7. Ас мәзірінде Сықпа 1-тағам Сорпа 2-тағам Күріш, ет Сусын Алма шырыны қандай жатады?
Диана 18
1. Чтобы определить, является ли слово "зымыранды" реальным словом или нет, мы можем провести некоторые исследования.Здесь предлагается использовать словарь русского языка или просто ввести слово в поисковую систему, чтобы увидеть, есть ли его упоминания. Если слово имеется в словаре или есть результаты поиска, то есть вероятность, что оно реальное. Если же слова нет в словаре и нет результатов поиска, то, скорее всего, это вымышленное или неправильно написанное слово.
2. Вопрос о времени "келеді" зависит от контекста. Если речь идет о планируемых действиях или обещаниях, то "келеді" может означать, что событие произойдет в будущем. Например, "Я к тебе приду завтра" - "келеді" означает время, которое еще не наступило. Если же речь идет о текущем времени, то "келеді" будет означать настоящее. Например, "Он сейчас играет" - "келеді" означает "в настоящий момент".
3. Вопрос о знании о "ғарыш" также зависит от контекста. Если речь идет о знании об атмосфере и погоде, то ответ "да", можно утверждать, что это означает "погода". Если же речь идет о другом значении слова "ғарыш", то ответ может быть иным. Следует уточнить контекст вопроса.
4. Когда книга начинает читаться медленно, это может зависеть от нескольких факторов. Например, возможно, что читатель не заинтересован в содержании книги, или он/она перебирает сложные или незнакомые слова, постоянно переводя их. Кроме того, медленное чтение может быть вызвано непривычкой или отсутствием практики чтения на определенном языке.
5. Для изучения новых слов важно применять разные методы. Вот несколько идей:
- Чтение: Чтение книг, статей или других текстов на русском языке поможет встретить новые слова и усвоить их значение из контекста.
- Составление списка слов: Постепенно записывайте новые слова, которые вы встречаете, и ведите список для изучения.
- Использование словаря: Используйте словарь, чтобы узнать значения и произношение новых слов.
- Практика: Попробуйте использовать новые слова в разговорах или написании текстов, чтобы они закрепились в вашей памяти.
6. Чтобы ответить на вопрос "Что ты ищешь?", необходимо знать контекст или ситуацию. Если речь идет о поиске информации в интернете, то можно сказать, например, "я ищу информацию о географии" или "я ищу ответ на задачу". Если речь идет о физическом поиске, то можно сказать, например, "я ищу свои очки" или "я ищу свою книгу".
7. В алфавитном порядке: Алма, Күріш, Сорпа, Сықпа