10-тапсырма. Сөйлемдер арқылы берілген сан есімнің мағыналық түрлерін сәйкестендіріп жаз. Жаңа танымды оқушы китапхана
10-тапсырма. Сөйлемдер арқылы берілген сан есімнің мағыналық түрлерін сәйкестендіріп жаз. Жаңа танымды оқушы китапхана орталығына 3000 оқулық тапсырма алды. Түрлерге байланысты, отыз жетіншілер белгілі топтың бір бөлігінен қалу қалды. Сен - бірінші тақырып, біз екінші тақырып боламыз. Есептінің жауабы отыз-үш бүтін саннан туғызылды. Біз үшінші деңгейдесеміз.
Екатерина 24
Жауап сұраған тапсырманың сәйкестендіруін белгілеу үшін, сөйлемдерді талдау жасау керек. Дерекқорда бірінші сөйлемді басынан бастап көрейік:"Сөйлемдер арқылы берілген сан есімнің мағыналық түрлерін сәйкестендіріп жаз."
Назар аударыңыз, сабақтың мақсаты "сан есімнің мағыналық түрлерін" сәйкестендіруге бірінші тақырыпты мениилемек. Бізге пайда болуы мүмкін болатын негізгі түрлер: аху, буталап, иреттелес, қайсысандардан түзуге болатынын ашушылықты көрсету, таңбалы, истейтін саның екі немесе одан да үлкен сандағы түйінін көрсету және т.б. Біз осы мақсат жайында үшінші деңгейдесеміз.
Сабағымыздың мақсатын белгілегенден кейін, қалған тапсырманы отыз-үш бүтін санга сәйкестендіруге біраз слайд жасаймыз. Сонымен қатар, негізгі түрлердің жəне оларды сипаттаушы түрлердің сипаттамасын қамтамасыз ету мақсатында, тапсырманы орындау үшін қажет болатын қадамдарды орындауға көмек көрсетейік.
1. Бірінші тақырыпты менімен қаралыңыз. Мағыналы барлық сан есімдердің сіздерге демонстрациясына тапсыру керек.
2. Екінші тақырыпты менімен қаралыңыз. Біз сіздерге, отыз-үш бүтін санның жауабын табуға көмек көрсетеміз.
3. Жалғасыда, біз үшінші деңгейде. Осы тақырыптарды санап, жандандыруыңыз керек.
Қолданылатын техникалар мен ресурстар атрылған белгілі жауаптар орнатпай алатынымызды иеспейміз. Кіру казіргі мүмкіндікті кешіріп, осында орналастыруға көмек көрсетейік. Егер көмек көрсету керек болса, мені билдіріңіз.