11. Kто из персонажей потерял своего единственного близкого человека? а) Сатин; б) Бубнов; в) Барон; г) Клещ
11. Kто из персонажей потерял своего единственного близкого человека? а) Сатин; б) Бубнов; в) Барон; г) Клещ.
12. Приход Луки в ночлежку вызвал конфликт. Чего пытался достичь Лука? а) убеждение в своих силах; б) разочарование всех; в) смерть Актера от разочарования; г) внимание к своим словам.
13. Как автор выражает свое отношение к Луке? а) через создание антитезы; б) с использованием притчи о "праведной земле"; в) с помощью непосредственного авторского описания; г) в пьесе по окончанию.
12. Приход Луки в ночлежку вызвал конфликт. Чего пытался достичь Лука? а) убеждение в своих силах; б) разочарование всех; в) смерть Актера от разочарования; г) внимание к своим словам.
13. Как автор выражает свое отношение к Луке? а) через создание антитезы; б) с использованием притчи о "праведной земле"; в) с помощью непосредственного авторского описания; г) в пьесе по окончанию.
Dobryy_Lis 64
11. В пьесе "Москва-Кассиопея" Александра Гриня "Седьмой спутник", персонаж Бубнов потерял своего единственного близкого человека. Это происходит в момент, когда Сатин, Бубнов, Барон и Клещ встречаются в ночлежке и делятся своими историями и переживаниями. После того, как каждый из них рассказал свою историю, становится ясно, что только Бубнов потерял своего единственного близкого человека.12. В сцене, где Лука приходит в ночлежку, он пытается достичь внимания к своим словам. Лука хочет, чтобы его слова и идеи были услышаны и приняты всеми людьми в ночлежке. Он надеется на то, что его идеи смогут изменить мир и привести к положительным переменым. Лука, страдающий от мечтательности и неразделенной любви, стремится вызвать у других людей разочарование, чтобы они прозрели и обратили внимание на его слова и идеи.
13. Автор выражает свое отношение к Луке в пьесе "Седьмой спутник" различными способами. Он использует антитезу, чтобы подчеркнуть противоречивость и неоднозначность натуры Луки. Автор также прибегает к притче о "праведной земле", чтобы углубить понимание и дать возможность рассмотреть разные точки зрения. Кроме того, автор внедряет непосредственное авторское описание, чтобы довести до читателя свое отношение к Луке и его идеям. В конце пьесы автор оставляет возможность для собственных толков и интерпретаций, чтобы каждый читатель мог сформировать свое собственное отношение к Луке.