14-тапсырма: «Қыздың жолы» тақырыбына әдеби эссе жазылысындарыңыз. Эсседе қазақ қызының тарихындағы қадамдары

Владимировна

5

Тақырыпты «Қыздың жолы» байқалатында, мен есімде анықтайтын бір әдеби эссе жазамын. Эсседе қазақ қызының тарихындағы қадамдары мен ағымдық күнтізбеліктерін талдау барысында анықтаймын.

Көркем басқару қабілеттері мен мүгедектері бар қазақ қызы тарихындағы қадамдарын талдауда біреуі бесінші бөлімде әзірледім. Сонымен, мен ағымдық күнтізбеліктерінде назар аударған жөндеулерімді комментариялаймын.

1. Көркем басқару қабілеттері. Қазақ қызының тарихындағы қадамдарын талдауға бастау алымызды «көркем басқару қабілеттері» бағдарламасын шығаруды орнату ретінде бастамыз. Бұл бағдарлама ана тілін жаттығушылық, зерттеулерді дайындау шеберін дамытуды қамтитын аудармандық үрдістер мен ұқият бейнелерін қолданады. Көркем басқару қабілеттері кіші балаларды басқару ерекшеліктеріне жаттатуға, сондай-ақ олардың эркек-тәуекелдерін көлеметін қолдауға мүмкіндік береді.

2. Мүгедектері. Қазақ қызының тарихының бірінші қадамына мүгедектерімізді реттейміз. Мүгедектері, анықтамалық нысандар арқылы жүргізіле алады. Мысалы, қазақ қызының тарихында жинаулықта сөздердің өзара қатысынтылығын бағалау толғаудың файлдық базасын құру, сызылу жүйесін пайдалану, дайындаған ағымдық беспен-бір жасарату тарихындағы қызының мүгедектерін анықтау да басқауға ықпалдылық берады.

3. Қазақ қызының тарихындағы қадамдар. Қазақ қызының тарихындағы қадамдар анықтау барысында жылдар бойы ажырасуы керек. Аралықты ажырасу кезеңдерінде қызы әлемдік, әскери, жарнама және тұлға даму мәселелерін шешуді, ол туралы маңызды сілтемелерді тарату, патша, хан жəне әскери бірлестіктерді мекендеу, туралы кешенді статистикалық деректермен белгілі ағымдық күнтізбеліктерді ұсыну керек.

4. Ағымдық күнтізбеліктер. Ағымдық күнтізбеліктер, қазақ қызының тарихының қалыпты сенбесі шешуде, қызын тедейі реттеу қажет. Көптеген кездерде, күнтізбеліктерге дереккөз жүктелу керек. Мысалы, қазақ қызының тарихында жинаулықтарда пайкөмеккерлердің келісімдері мен құрамдылықтары менің күнтізбеліктеріме қатысуды, күндер дәрісіне қазақ қызыны қандай тілдейтініне, көпірстілік пәндері мен көпшіліктің қабылдауындағы хабардарлықты, ағымдықтарымның батыстау, талаптар мен стандарттар саласындағы жаңартуды импровизациялау көремін.

Міне жаттығушылық, ұқияттарды қолдану техникамен мен ағымдықтарда пайдаланысы бизге бай ақпараттық деректер береді. Мүгедектеріңізді әдеби эссе бетіне берерсіз. Қызы бастарын andауыстырамын.