14-тапсырма оқиғасында, Абайдың сөздерінде не- гізгі идеяларды білдірген сөйлемді тапсыру үшін қандай
14-тапсырма оқиғасында, Абайдың сөздерінде не- гізгі идеяларды білдірген сөйлемді тапсыру үшін қандай да оқу материалдарын қолданып, олардың мағынасын байқау керек. Менің жазған мәтінімде дерексіз зат есімдерінің төменгі жолағымен түсініктеме жаса. Өзіңді пән ашылғанынан кейін, ақылды сақтап оқып, очағымызды бақылап жүргіз. Қоярға.
Витальевич_8910 66
Абайдың сөздерінде не- гізгі идеяларды білдірген сөйлемдерді тапсыру үшін бірнеше оқу материалдарын қолдануға болады. Материалдардың мағынасын байқау үшін, сізге оқушыларыңыздың ойлауын қалпына келтіргі шығармаларды қолдану мүмкін. Мүмкіндігі бар материалдардың бірнеше мәзірін сізге көрсетемін.1. Ақылы сөйлеу: Бастапқы ойлау үшін оқушыға Абайдың сөздерінің бірнеше мысалдарын жіберіп беріңіз. Оларды оқушылардың ойлауына байланысты аударманы жаса.
2. Тексеруі үшін: Абайдың сөздерінде не- гізгі идеяларды білдірген мысалдарды тапсыру үшін, сабақтың басты бөлігінде онымен байланысты сөйлемдер туралы талдау жасап, оның ішінде не- гізгі идеяларды көрсету. Мысалы, "Абайдың сөздерінде жан жанды алып отырған сөйлемдерді табыңыз" деп суретке бір сөйлемді жазып беру. Оқушылар тексеріп, белгілі сөйлемдерді дұрыс тапсыруды білсін.
3. Мысал талдауы: Мемлекеттік тілде ақпарат системасы бойынша бірнеше мысалдарды жасау және олардың негізгі ойларын түсіндіру үшін тапсыру. Мысалы, Абайдың "Жер" деп аталатын өлеңіні анықтау, "Улы күн" деп аталатын сонетті анықтау, "Инішкі" деп аталатын қажыму өлеңін ойлау, және басқа меншікті аталарды анықтау.
4. Діалогтар жасау: Оқушыларды зорлықтармен қарышу, белгілі сөйлемдерді түсіну және оларды мамандыққа сәйкестендіру үшін, діалогтар жазып беру мүмкін. Мысалы, "Анамның сөзі", "Бабамның суреті" және "Атаудан сөйлем" деген діалогтар жасау.
Осы төрт мәзірді қолдану арқылы сіз оқушылардың Абайдың сөздері туралы білімін куатып, дерексіз зат есімдерін түсіндірген сөйлемдерді дұрыс тапсыру үшін көмек көрсетуге болады. Оқушылар оларды дерексыз заттың меншіктік немесе көпше құрамына бөлген қатарын ойлап туратын болады.