17. Переставьте в правильном порядке действия воспитателя для развития вычислительных навыков и логического мышления

Черныш_7442

9

17. Переставьте в правильном порядке действия воспитателя для развития вычислительных навыков и логического мышления:

A) Умение считать и отсчитывать по единице
B) Применение знания о числе, составленном из двух меньших чисел
С) Решение косвенных задач, логических задач и т.д.

На первом месте стоит действие "Умение считать и отсчитывать по единице". Это важный навык, который школьник должен освоить, так как он является основой для дальнейшего развития вычислительных навыков и логического мышления. Учащийся должен быть способен правильно считать и отсчитывать предметы или числа по одному.

На втором месте стоит действие "Применение знания о числе, составленном из двух меньших чисел". После того, как школьник овладеет умением считать и отсчитывать по единице, важно научить его работать с числами, составленными из двух меньших чисел. Это поможет развить навыки сложения и вычитания, а также понимание состава числа.

На третьем месте стоит действие "Решение косвенных задач, логических задач и т.д.". После освоения умения работать с числами и понимания состава чисел, школьник должен применить полученные знания при решении более сложных задач. Это включает в себя решение косвенных задач, где требуется использовать логическое мышление и аналитические навыки для нахождения решения.

18. Сопоставьте понятие с его определением:

А) Понятие "Число". Знак, используемый для записи чисел
В) Понятие "Цифра". Абстрактное математическое понятие
С) Понятие "Количество". Свойство конкретного множества, отражающее количество элементов в нем

Правильное соответствие:

А) Понятие "Число". Свойство конкретного множества, отражающее количество элементов в нем
В) Понятие "Цифра". Знак, используемый для записи чисел
С) Понятие "Количество". Абстрактное математическое понятие

"Число" описывает свойство количества элементов в конкретном множестве, например, "5 яблок" или "10 учеников". "Цифра" представляет знаки, которые используются для записи чисел, такие как 0, 1, 2, и т.д. "Количество" - это абстрактное математическое понятие, обозначающее количество элементов или объектов в каком-либо множестве.

19. Укажите соответствие между словом и действием:

А) "Отсчитай"

Соответствие: Определение порядкового номера и количества предметов в группе через их последовательное указание.

"Отсчитай" - это действие, которое предполагает определение порядкового номера и количества предметов в группе через их последовательное указание. Человеку, который выполняет это действие, необходимо сосчитать предметы по одному, последовательно указывая на каждый из них и определяя его положение в группе или последовательности. Например, "Отсчитай шестую книгу на полке" или "Отсчитай пять учеников в ряду".