2. Какие роли выполняют языковые средства в следующих высказываниях? 1) Приветствие и представление себя (преподаватель

Malysh

34

1) Приветствие и представление себя (преподаватель на первом занятии):
Языковые средства в данном высказывании имеют важную роль в установлении коммуникативных связей с учащимися и создании дружественной атмосферы в классе. Преподаватель может использовать приветствие, такие как: "Здравствуйте, дорогие учащиеся!" для того, чтобы проявить внимание и интерес к ним с самого начала занятия. Кроме того, представление себя, как "Я - ваш новый учитель по предмету XXX, меня зовут YYY" позволяет учащимся познакомиться с преподавателем, узнать его имя и создает атмосферу доверия.

2) Выражение внутренних размышлений и осторожности при задании вопроса:
Для выражения внутренних размышлений и осторожности при задании вопроса, языковые средства играют важную роль в формулировании вопроса таким образом, чтобы не задеть или обидеть другого человека. К примеру, фразы: "Может быть, я ошибаюсь, но...", "Надеюсь, мой вопрос не покажется глупым, но...", "Было бы интересно узнать, как вы считаете, что..." помогут выразить сомнения и осторожность в формулировке вопроса, сохраняя при этом уважение к собеседнику.

3) Информирование о предстоящем событии - презентации книги на следующей неделе:
В данном случае, языковые средства используются для передачи информации о предстоящем событии - презентации книги. Преподаватель может использовать фразы: "Хотел бы сообщить вам, что на следующей неделе у нас будет презентация книги...", "Важное событие нас ожидает на следующей неделе - презентация книги...", "Хотел бы отметить, что... Через неделю пройдет презентация книги..."

4) Выражение удивления и неверия в ответ на отсутствие на семинаре:
Для выражения удивления и неверия в ответ на отсутствие на семинаре, языковые средства помогают передать эмоциональное состояние преподавателя. Фразы: "Невероятно, но вы пропустили семинар!", "Я удивлен, что вы не были на семинаре!", "Трудно поверить, что вы пропустили занятие!" могут быть использованы для выражения данного чувства.

5) Обсуждение погоды и прогноза на будущую осень:
Языковые средства в этом случае помогают описать погоду и прогноз на будущую осень. Фразы: "Сегодня очень теплая погода, но прогнозируется прохлада в будущей осенью...", "Хочу поговорить о погоде... Кажется, осень будет прохладной и дождливой..." позволяют передать информацию о погоде и делать выводы о предстоящем сезоне.

6) Описание леса с использованием ярких и красочных прилагательных:
Для описания леса с использованием ярких и красочных прилагательных, языковые средства играют важную роль. Преподаватель может использовать такие фразы как: "Лес окутан таинственным и плотным зеленым покровом...", "Яркие осенние краски преображают лес в незабываемое зрелище...", "Лес волшебный и загадочный, с его густыми и мощными деревьями..." для передачи картины леса, используя яркие и красочные прилагательные.