2. Матиннің әдепкі айтар ойы жағдайы неліктен дайындалды? Клишені қолдану арқылы екі сөйлеммен ой жасауыңыз. Клише
2. Матиннің әдепкі айтар ойы жағдайы неліктен дайындалды? Клишені қолдану арқылы екі сөйлеммен ой жасауыңыз. Клише: Менің мәнен жасалған айтар ойы бұлдықтан ... анықтамасы бар.
Yablonka 16
Матиннің әдепкі айтар ойы дайындалған кезде, олда көбіне бірдейлік, еділетілгендік немесе ауыстырылдық адамдардың клише ҡолданып, шығарады. Клише қолдану арқылы екі сөйлеммен ой жасаймыз:Сөйлем 1: Менің мәнен жасалған айтар ойы бұлдықтан, бұл сабақ мазмұнына сай мәндеріме қатысуға мүмкіндік береді.
Обоснование:
Айтар ой, соңғылиңа, матиндегі сөз таңбасына, фразаға, парақтар таңбасына немесе барлығына дағдыланып, пайдаланылады. Онда сөс ойда ашықталады, ол сөздермен, жергілікті тәуелділіктермен жазылады. Сондықтан, матиннің әдепкі айтар ойы, математика, әдебиетке, историяға, физикаға, географияға, шетелдеулерге жоспарланған сабақтармен, сабақтардың басындағы толықтырушы материалдармен тапсырылатын айтар ойындағы мәндер жатады.
Сөйлем 2: Менің мәнен жасалған айтар ойы бұлдықтан, ол қолаққа тыңдап, ойымен, тапсырманы толықтыруға көмек көрсетеді.
Обоснование:
Математикадан бастап, оқушыларға бағдарлама шығару үшін, айтар ойы көмек көрсететін ең қажетті инструменттік-талдауды тапсыруда пайдаланылады. Айтар ойымен шығарған бағдарлама мен оның решениелері оқушыларға еңгізу, белгілі емтихандық проблемаларды шешу, түсіндіру арқылы оқу процесіндегі түсінімін жеңілдету, жаттығушы және барапасын арттыруға көмек көрсетеді. Сондықтан, сабақ сағаты барысында шетелдеуленген грамматикалық толтырулар, оқушылардың мәндерімен жасалған айтар ойымен айтылған фел-хадістер, және деректермен жасалған математикалық тапсырмалар сол иістерге хизмет ету үшін клише қолдана алатын басты уақыттардың бірі болады.