2. Пазначце складназв язані речення зі зв язними смисловими відношеннями. 1) Леле на лузі, як люстра, сяйва, і сонце

Ольга

60

1) Леле на лузі, як люстра, сяйва, і сонце зрадку в ній грає.

В данном предложении имеется следующее связное смысловое отношение: сравнение. Здесь используется сравнение для передачи яркости и блеска лузы, сравненной с люстрой. Фраза "як люстра" указывает на сходство в сиянии между лузой и люстрой.

2) Місто гуде, але Петро Усцінавіч не звертає уваги ні на шум машин, ні на людську гаманцю (А. Макоўскі).

В данном предложении имеется следующее связное смысловое отношение: противопоставление. Возникает контраст между гудением города и отсутствием внимания со стороны Петра Усцінавіча к этому шуму. Фраза "але" выражает противопоставление двух идей: гудение города и равнодушие Петра.

3) Рання пташка співає пісню, а то ззаду татові воякі пробиває [Здатний).

В данном предложении имеется следующее связное смысловое отношение: последовательность. Здесь описывается последовательность событий: сначала рання пташка поет, а затем сзади пробивается тато, который является вояком.

1) Ранок прокидається від яскравого сонячного світла, яке красує вікна (І. Адамовіч).

В данном предложении имеется следующее связное смысловое отношение: причинно-следственное. Здесь описывается причина пробуждения утра - яркое солнечное светло, которое украшает окна.

2) Від якого Петру Усцінавічу також неочікувано

В данной фразе отсутствует полный контекст, и она не представляет собой полноценное предложение. Однако, можно предположить наличие связного смыслового отношения контраста или уточнения, так как фраза указывает на неожиданность или необычность возникшего события либо сообщает о некоем дополнительном содержании, которое предстоит указать. Точный характер связного отношения требует более полной информации.