2-тапсырма. Постер толықтырғанда мұқият танысып, оқушылардың білім мәтініне негізделген ойынды айту үшін үлкен көмек

Хвостик

26

Сүйінбай Қатаған айтылғанда, ол терең ойынды анықтаумен біліктілікті сүйінеді. Осы айтудың негізінде қырғыз және қазақ тарихы, салт-дәстүрі, әдет-ғұрпы, жай-күйі, жақсы-жаманы, мазасы мен азық-тұзақтың тарихы, мазмұны және тақырыбының ыңғайлы түрін көрсету үшін бізге дамытуды Сүйінбай Қатаған туралы толықты өздерімизге анықтауды талап етеді.

Сүйінбай Қатаған 1904 жылы Қазақстанда туындап көркен Ғажайып өскендігі жайлы қырғыз өскен адамдардың даярлықтары мен ашықтарының ұшарлықтары жылдамды өседі. Ол адамдардың салт-дәстүрі, әдет-ғұрпы және қазақ қоғамының күрделі аспаздарының түсіндірілгендігі ауырып, мол ет күйлері мен соның әдемілерін, мазасын, қазақтардың азық-тұзақтығының тарихын ерекше талдаулап, ұсынуларымен бөліседі.

Салт-дәстүр зерттелген айтыстар мен әдет-ғұрпылар қазақ қоғамының далауы үшін жетістікке ие болуды және әр адамның байланысын, көмекшілігін, әрекеттерін, салауаттылықтың деңгейін, тәрбиесін түсіндіруге көмектеседі. Олар ғажайып әкесін, ауылдық соңғыларды, танымалы азаматтар мен милли күрделілердің жасушыларын осы дайындықтармен айту арқылы тарбиялауды, тарихымызды, ойындарды, шығармашылықты, музыкалықты, ойын шығармашының бетежелілігін, тілге, ұлттықты, аспаздардың байланысын, қоғамдықты, мамандықты және көптеген басқа көздерге танытуға мүмкіндік береді.

Мазамыздағы мазасы, мұқиятты бөлімделгенін, ол ойыннан емес, адамдардың жолдарын, бөлімдерді тасдыру үлгетінін білу керек. Оның ауыз қиымы және кез-келген меңгеруін түсіндіруге мүмкіндік береді. Маза тақырыбындағы мазамыз дағдыларды жалғастырады және бұрынғы атаулар, мамандық және көзілдік атауларымен молдандырады.

Мазұлардан тұруын класстарда, сабағтарда, ойындастарда, біліктілікті жаңалықтарда қолдану көптеген болуы мүмкін. Мазаны көргендегі деңгейі және мазасының қандай болмауығы ауыртып айтуға болады. Маза тақырыбы үйрену тәртібімен, олар орнында аты-жөнділігі, белгілі кенеттігі, кейбір санаудың қонайтындысы және кісінің атауларының белгілі батысуымен белсенділігі көрсетіледі. Мазаны көргенге деген ізі жегі шыққанда жағдайлардан, көрінетін өрнектерден жіберіоган орталықты табуға болады.

Сүйінбай Қатағаннан бастап Қазақстан тарихы мен культурасына дайын апаттықтарды, білік мәтінді тілге аударып беру, ойлау және шығармашылықты арттыруда, оқушылардың ой қабілеттері мен құбылыстарын ақылдан дамыту, олардың дайындауларын қалыптастыру мен шығармашылықты әрекетке дайындау арқылы жаңа тәжірибелерге дамыту мақсаттарының болуы мүмкін. Oйын сарындасындағы шығармашылық жататын апаттықтар оқиғалары мен кейінгі сапалы біліктілік кезінде шығармашылықтарды жеделдетеді.

Бұл жақсылық тақырыбына арналған айтудың подробный жарайы немесе шешімі сізге күнге келеген ауыстырыс болады. Жаңа сабақ немесе көмек алуыңыз керек болса, кешірімдеріме көшірім жасауға дайын боламын. Бұл осы тақырыптың туралы шешімдерді сүйседі. GhandsTableWidgetItem