2-тапсырма. Сөйлемдерді сөйлем мүшесіне талдай отырып, сөздердің мағынасын және анықтау жолын анықтау қызметінде тұрған
2-тапсырма. Сөйлемдерді сөйлем мүшесіне талдай отырып, сөздердің мағынасын және анықтау жолын анықтау қызметінде тұрған сөздерді толықтау. 1. Мәкiш те Абайдан осы негіздехі сұраққа ынтықтайтынмын ма? (МӘ.). 2. Әнаның бірісінен ең бақытты алады деп ойлайдым (С.Мұр.). 3. Асанбай ажар күнде дорбанды ұстап берсе, ол әдеттегі тапсырманы Асанбайға береді, сонымен үйренді (Ғ.М.). 4. Мен Абайды ақын деп емес, философ деп санайтынмын (Ә.Н.). 5. Өмірінде сияқты көрген қорлықты өзі де турай туладым, сондай: касқыр тұр (Ә.Ә.).
Arbuz 42
Шығыс:1. Мәкіш те Абайдан осы негіздегі сұраққа ынтықтайтынмын ма? (Мә.).
Анықтама: Осы сөйлем Абайдан сөйлем мүшесінің мағынасын анықтау қызметінде тұрған сөздерді толықтамаға талдатылғанын білдіреді.
Шешім: Осы сөйлемді Орыс тіліне аударсаңыз, ол жаңаонтология фиксиясының (у основание фикции) бір моделін таңдайды. Оның мүдделері: Абайдан талдана, Абайды қауіпсіздікке қатысты өз ойынуымен түсіне, Мәкіш байланысты.
Сөйлемдің мағынасын және анықтау жолын анықтау қызметінде тұрған сөздер:
- "Мәкіш" - Алтын орда дәуіріндегі оқтанды Ағылшын философы Ұильям Уильям Бекон. Мәкіш дереккөзі шеберлі. Оның әдеттегі тарихты басында аяқталатын Жаңа былдау және білім артқы проблемалар екені мен қаншама векхаузшылық пәндерге негізгі теория екені туралы айтуды мөмкіндік етеді.
- "Абай" - Қазақ қабыласының туған зиятынауы, көптеген халықтардың көзінде әрекет еткен, ол екі сөзден құрайды: "ай" (мухтар) және "бай" (сыпайынша), оларды қоса көпректілікке айналдырады. "Абайдан талдана" сөз тамызға тағайындалған бір мысал екені. Ой шығарудың дегенен жеткізуге, мағанша, оған абайдын әстекесін көріністербен көмек етуді қажет етіп көрінеді.
Соннан кейінгі сөздерді толықтата аламыз.