2. Ветвления А. Если имеются три вещественных числа, то, как можно увеличить значение тех из них, которые попадают

Поющий_Долгоног

13

Задача 2. Ветвления:

А. Чтобы увеличить значение вещественных чисел, попадающих в интервал (-2; 5), в два раза, мы можем использовать следующий алгоритм:

1. Начало.
2. Ввод трех вещественных чисел.
3. Проверка первого числа. Если оно попадает в интервал (-2; 5), то умножаем его на 2 и записываем новое значение.
4. Проверка второго числа. Если оно попадает в интервал (-2; 5), то умножаем его на 2 и записываем новое значение.
5. Проверка третьего числа. Если оно попадает в интервал (-2; 5), то умножаем его на 2 и записываем новое значение.
6. Вывод трех чисел (измененных и неизмененных).
7. Конец.

Алгоритм позволяет проверить каждое число и увеличить его значение, если оно попадает в указанный интервал. В результате мы получаем новые значения для чисел, которые были в интервале (-2; 5), и оставляем неизменными числа, выходящие за пределы этого интервала.

Б. Для реализации блок-схемы алгоритма, необходимо использовать такие элементы:

1. Прямоугольник с надписью "Начало" - обозначает начало алгоритма.
2. Прямоугольники с надписями "Ввод чисел", "Проверка числа", "Умножение на 2", "Запись нового значения", "Вывод чисел" - обозначают конкретные шаги алгоритма.
3. Ромб с вопросительным знаком (ветвление) - обозначает проверку условия (попадание числа в интервал).
4. Стрелки - обозначают направление выполнения алгоритма.
5. Прямоугольник с надписью "Конец" - обозначает окончание алгоритма.

Вот пример блок-схемы алгоритма:

\[
\begin{array}{c}
\text{"Начало"} \\
\downarrow \\
\text{"Ввод чисел"} \\
\downarrow \\
\text{"Проверка числа"} \\
\downarrow \\
\text{Ветвление: Если число попадает в интервал (-2; 5)} \\
\quad \downarrow \\
\quad \text{"Умножение на 2"} \\
\quad \downarrow \\
\quad \text{"Запись нового значения"} \\
\quad \downarrow \\
\text{Ветвление: Если есть еще числа для проверки} \\
\quad \downarrow \\
\quad \text{"Проверка числа"} \\
\quad \downarrow \\
\text{...} \\
\text{"Вывод чисел"} \\
\downarrow \\
\text{"Конец"} \\
\end{array}
\]

Такая блок-схема наглядно показывает последовательность шагов алгоритма и ветвления, которые позволяют увеличить значение чисел в два раза, если они попадают в интервал (-2; 5). Это поможет школьнику лучше понять процесс решения задачи.