23. Сұрақтың нұсқасын өзгертіңіз. Сұрақтың мазмұны мен ұлғайтуын жеткізбей, сөйлемде тек бір мүшенің көмегін көрсететін

Magicheskiy_Feniks

56

1. Ісіздерге сұрақ дайындалғанда "Кім жазды?" бастамасын қосу керек, сондықтан мұндай қаралым + кім жазды? деп сұрауға айқайлы дайындалу керек. Кейбір оқушылар өзара байланысқанда «Кім жазды?» сұрағынан кеңес алар, алайда сұрақтың бұрынғы нұсқасын өзгертуді, ол сұрақты толтырады бірақ мұндағы мәтінмен байланысты заттардың ауыстырылуын ақпараттай тұратын сөздерге айналдыру керек. Сондықтан сұрақтың мазмұнын, шығармаларын және сөйлемдердің ауыстырылуын мөмкіндікті болатын сөздерге айналдырадымыз. Бұл мұндай болуы мүмкін:

1. Қастек, Мұзафар, Ескен балалар кітап жазды. Кім жазды?
Осы сұрақтың мазмұнын қарастырып, салыстырмалы мәтінін біз айырмашылығы бар сөздерге ауыстырип шаламыз. Дайындалған сөз жеке өнімдерін, ғана бір мүшенің көмегін көрсететін сөздердің көптеген мағынасын қамтамасыз етеміз. Берілген сызық бойынша, біз мұнда шешімге жетеміз: Кітап жазған бала болан жазды.

2. Сен оқуды, оқиғаны оқуға кетті. Ол не істейді?
Сөйлемде тек бір тауардың немесе бір тапсырманың немесе жұмыстың істелуін сұрау туралы сөйлемеміз керек. Сөйлемді мазмұнын байланысты сөздерді ауыстырамыз. Осы сөйлемді байланыс сабақтың негізгі мақсаттарын (оқу, оқиға, оқиғаны оқу) сұрау немесе қамтымайды айтатынын бізге қамтамасыз етуіне мүмкіндік береді. Сондықтан шешімге жету үшін, біз сөйлемді өзара ауыстырып бір дұрыс мағына табамыз:

Сен оқуды, оқиғаны оқы аласыз.

3. Біз табиғатты, ауаны мен қоршаған ортаны сақтауыз
Сөйлемдің мазмұнына байланыс суреттелшип тұрмыз, сонымен қатар ауыстырылуын тек бір мүшенің өмірге көмегін көрсететін сөздерге айналдырамыз. Сондықтан бұл үшін дұрыс шешімді табу үшін, біз сөйлемдің мазмұнын байланысты бұл сөздерді ауыстыра береміз:

Біз табиғатты, ауаны мен қоршаған ортаны сақтамыз.

Мүмкін болауы мүмкіндікті ақпаратты шешімге жеткізу өзгертілген сұрақтың нұсқасын қамтушылық болып саналатын салынатын, сөйлемдің мазмұнымен, ауыстырылуымен, сөздердің мағынасымен танымалдарды қоса айтыстыра біледі. Бұл салынатын түрде біз сұрақты толтырады бірақ мұндағы мәтінмен байланысты заттардың ауыстырылуын ақпараттай тұратын сөздерге айналдыру көрсетеміз.