264. Жогорку сөз жана сөз айкаштары менен берилген сүйлөмдөрдү толуктагыла. Сүйлөмдөрдүн ээ, баяндоочторун тапкыла

Ярмарка

60

Хорошо, давайте решим эту задачу шаг за шагом:

1. Дано: Сюжеты предложены с помощью союзов и слов.
Нам нужно привести сюжеты в законченный вид, используя подходящие слова.

Первый сюжет: "Р. Шүкүрбеков балдар үчүн ... чыгармаларды жазып калтырган."
Похоже, нам требуется дополнить предложение, чтобы оно имело смысл.
Возможный ответ: "Р. Шүкүрбеков балдар үчүн книгаларды жазып калтырган."

Второй сюжет: "Ал ... менен бирге жүргөн."
Также требуется дополнение для данного предложения.
Возможный ответ: "Ал друзья менен бирге жүргөн."

Третий сюжет: "Райкан Шүкүрбеков замандаштарынын көп уккан."
В этом предложении необходимо логическое соединение.
Возможный ответ: "Райкан Шүкүрбековда замандаштары көп уккан бар."

Четвертый сюжет: "Р. Шүкүрбеков ... жазуучу болгон."
Для этого предложения также требуется слово.
Возможный ответ: "Р. Шүкүрбеков шайыр менен жазуучу болгон."

Пятый сюжет: "Калың арасында узун кулак коён болгон."
В этом предложении нужно добавить правильное слово.
Возможный ответ: "Калың арасында узун кулак коёнкөчө болгон."

Шестой сюжет: "Акын түркүн жомокторду жазган."
В данном случае нужно добавить слово.
Возможный ответ: "Акын түркүн жомоктордоо жазган."

Седьмой сюжет: "Р. Шүкүрбековдун кызыктуу ... окуп чыгабыз."
В последнем сюжете также требуется дополнение.
Возможный ответ: "Р. Шүкүрбековдун кызыктуу китептери окуп чыгабыз."

Итак, приведем все сюжеты в полную форму:
1. Р. Шүкүрбеков балдар үчүн книгаларды жазып калтырган.
2. Ал друзья менен бирге жүргөн.
3. Райкан Шүкүрбековда замандаштары көп уккан бар.
4. Р. Шүкүрбеков шайыр менен жазуучу болгон.
5. Калың арасында узун кулак коёнкөчө болгон.
6. Акын түркүн жомоктордоо жазган.
7. Р. Шүкүрбековдун кызыктуу китептери окуп чыгабыз.

2. Вторая часть задания:
Теперь мы должны использовать те же самые слова в других предложениях.

Первый сюжет: "Р. Шүкүрбеков студенттерге ... чыгармаларды жазып калтырганы."
Мы можем использовать те же самые слова, что и в первом сюжете.
Возможный ответ: "Р. Шүкүрбеков студенттерге книгаларды жазып калтырганы."

Второй сюжет: "Ал ... башкоордуктар менен бирге жүргөн."
Также в этом предложении мы можем использовать первоначальные слова.
Возможный ответ: "Ал друзья менен бирге жүргөн."

Третий сюжет: "Райкан Шүкүрбековда замандаштарынын болгонда көп укканы бар."
В этом предложении также нужно использовать исходные слова.
Возможный ответ: "Райкан Шүкүрбековда замандаштарынын көп уккан бар."

Четвертый сюжет: "Р. Шүкүрбеков ... жазуучу болгон."
Опять же, в этом предложении мы можем использовать предыдущие слова.
Возможный ответ: "Р. Шүкүрбеков шайыр менен жазуучу болгон."

Пятый сюжет: "Калың арасында узун кулак коён болгон."
Мы должны использовать другое слово, которое было ранее использовано.
Возможный ответ: "Калың арасында узун кулак өчөгө болгон."

Шестой сюжет: "Акын түркүн жомокторду жазган."
В данном случае нужно вставить бывшее слово сюда.
Возможный ответ: "Акын түркүн жомоктордоо жазган."

Седьмой сюжет: "Р. Шүкүрбековдун кызыктуу ... окуп чыгабыз."
В последнем сюжете мы должны использовать слово, которое уже есть.
Возможный ответ: "Р. Шүкүрбековдун кызыктуу китептерин окуп чыгабыз."

Итак, давайте запишем все предложения полностью:
1. Р. Шүкүрбеков студенттерге книгаларды жазып калтырганы.
2. Ал друзья менен бирге жүргөн.
3. Райкан Шүкүрбековда замандаштарынын көп укканы бар.
4. Р. Шүкүрбеков шайыр менен жазуучу болгон.

Мы успешно привели все сюжеты в полный вид, используя подходящие слова и логическое соединение.