28. К какому стилю речи можно отнести данный текст? а) разговорный; б) литературный; в) публицистический; г) деловой
28. К какому стилю речи можно отнести данный текст? а) разговорный; б) литературный; в) публицистический; г) деловой; д) научный. Что такое качество, каждый знает. Когда я иду в магазин, то сам разбираюсь, что такое хорошо и что такое плохо за свои деньги. Правильно? Верно. Во-первых, вещь должна быть надежной. Чтобы подметка не отлетала после первого дождя. Согласны? Согласны. А что насчет эстетики? Если туфли прочные, но не красивые, – это качество? А мода? А если туфли красивые, но не модные, – это качество? А серийное производство, тираж изделия? Даже прочность изделия – это переменная функция. Ученые
Танец 19
Данный текст можно отнести к разговорному стилю речи (а). Автор использует речевые обороты, типичные для неформальной коммуникации.Задача:
Чтобы ответить на вопрос, что такое качество, давайте разберемся пошагово.
1. По определению, качество - это характеристика предмета или явления, которая выражает степень их соответствия установленным требованиям или стандартам. В данном контексте мы говорим о качестве товара.
2. Автор приводит пример с походом в магазин. Правильно отмечает, что каждый потребитель сам определяет, что для него является хорошим и плохим качеством по отношению к продуктам, которые он покупает.
3. Далее автор уточняет, что надежность является одним из аспектов качества. Например, вещь должна быть надежной, чтобы подметка не отлетала после первого дождя. То есть, предмет должен выполнять свою функцию без негативных последствий.
4. Также автор задает вопросы относительно эстетики и моды, указывая на то, что красота и модность не всегда являются единственными критериями качества. Красивые туфли могут не быть модными, и наоборот.
5. В конце автор упоминает о серийном производстве и тираже изделия, указывая на то, что даже прочность является переменной, т.е. может быть разной в зависимости от условий производства и изготовителя.
Таким образом, автор обоснованно обсуждает понятие качества и задает ряд вопросов, чтобы проиллюстрировать его сложность и относительность. Он использует примеры из повседневной жизни, чтобы сделать материал понятным школьнику.