3) Почему дети испытывали страх нарушить порядок на уроках математики? 4) К кому автор рассказа «Тринадцатый подвиг

Южанин_7067

11

3) Дети испытывали страх нарушить порядок на уроках математики по нескольким причинам. Во-первых, математика как предмет требует точности и правильности в решении задач. Дети могли бояться ошибиться и получить низкую оценку или негативную реакцию со стороны учителя или одноклассников. Во-вторых, математика может быть сложной и абстрактной для некоторых школьников, что может вызывать беспокойство и страх перед неудачей. Наконец, на уроках математики существуют жесткие правила и процедуры, которые нужно соблюдать, например, при выполнении долгов. Дети могут испытывать страх не справиться с этими правилами и попасть в неприятную ситуацию.

4) В рассказе «Тринадцатый подвиг Геракла» автор обратился за помощью с нерешенной задачей к своему однокласснику Вове. Автор и Вова часто помогали друг другу с учебой и всегда готовы были поддержать друг друга. Вова был рассудительным и умным учеником, поэтому автор обратился к нему с целью получить помощь в решении сложного задания.

5) В рассказе «Тринадцатый подвиг Геракла» один из учеников украл кинжал абхазского феодала с целью защитить своего друга - автора рассказа. Украденный кинжал был оружием, которое могло помочь автору отстоять свою честь и достоинство в конфликте с классным хулиганом. Ученик принял решение украсть кинжал из-за сильной дружбы и желания защитить своего друга от насилия.

6) В рассказе «Тринадцатый подвиг Геракла» запомнился одноклассник автора, имя его - Олег. Олег отличался от других одноклассников своей смелостью и готовностью помочь. Он не боялся действовать, чтобы защитить слабого, и всегда поддерживал автора в трудных ситуациях. Олег был настоящим героем для автора рассказа.

7) По мнению автора рассказа «Тринадцатый подвиг Геракла», боятся выглядеть смешным кокетства. Автор описывает себя как романтичного человека, чьи тонкие и глубокие чувства не всегда понимали его сверстники. Он опасался, что его искренность и чувственность могут сделать его объектом насмешек или издевательств со стороны одноклассников.

8) В произведении Ф.А. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» присутствует предложение: "Во время контрольной работы бывало, он отвлекается от своих перекладин или книги и говорит..." Описывая события на уроке, автор отмечает, что иногда герой рассказа отвлекается от учебных материалов и начинает разговаривать. Это предложение показывает, что герой иногда неспособен сосредоточиться на уроке и проявляет рассеянность или неинтерес к учебе. Это может свидетельствовать о его размышлениях или отвлеченном образе мыслей.