3-тапсырма. Төмендегі тақырыптардың бірін таңда. Постер құр. Оны ta- нып алдында айт. Сөзіңде болжалдық сан есімдерді

  • 45
3-тапсырма. Төмендегі тақырыптардың бірін таңда. Постер құр. Оны ta- нып алдында айт. Сөзіңде болжалдық сан есімдерді қолдан.

1. Армандайтын мектепті таңдауымын көрсетіңдер па?
2. Фантастикалық шығарманың ерекшелігі туралы сөйлеуіңді пікіңдер па?
3. Т. Сұлтанбеков – балалар жазушысы туралы айтпаңыздар па?
4. Инновация тарихы және инновацияның болашаққа тиісті байланысы туралы назар аударыңдар па?
Маня_3749
59
1. Армандайтын мектепті таңдауыңызды негізгі себебі армандайтын мектептердің оқу-білім беру процесін ауыстырғаны, оқушылардың дамуын жүзеге асыруы және максималды оқулықты алуы жататын мектептер қоғамның көп нәрсеге иісті реттеулерін орындау амалдарын іске асыратын, білімге қызықтырауды жасауға тырысатын мектептер болып табылады. Осы мектептерде оқытушылары білімді шамамен жетістіктермен толтырып, студенттердің жеке потенциалын көтеру мен дамыту мендеуліктерін анықтауға және талаптар нақтылап отыратын даму құралдарын қолдануға болады. Мектепті таңдауға ерекшелік пайда болатын барлық деңгейлердегі оқушылар өздерінің потенциалын өзара талқылау, мектеп орталығында сауаттықты және қызығушы білім беру процесіне қатысты, мектептің атмосферасы мен қызметкерлерінің көпшілікті нақтылап отыратын жұмысы-өзі.
2. Фантастикалық шығарма ол өзінің дүниеге табысты, олардың белгілі, файлдарының мәнін растайды және өзгертеді. Фантастикалық шығармалар академиялық зерттеудің, оқушыларды жеке іс-өріс шарасынан бағалаудың, визуализациядың көмегімен қызметке асыру жолдарының қызықтыруына және мәдениетті заттарды жасамаға көмектеседі. Фантастикалық шығармалар оқушылардың ілгерілікті (тоталардың орта халық социология нәтижелері, экологиялық жанарлардың оарттық халық келісімдері, технологияларды жаттату, инновацияларды анықтау және белгілеу) дамуын тыңдауға құқылы жасалды материалдар арқылы.
3. Темірлік Сұлтанбеков балалардың жазушысы болып саналады. Ал өзінің тақырыптық тілінде дайындау, мәтіндерді талқылаудың, сатып алудың көмегімен балалардың көмек іздеушілігін өсіруді бағалауды дағдыларына апарып келеді. Мектептың жазушысы олардың ашықтық сияқты көрігізу және расының қамилдігін бекіту, дамуын көтеру, көптеген оқу материалдарын шығармалау және олардының ойлап тастауына қатысады. Темірлік Сұлтанбеков алға ұстаз, оқушылар үшін толықтай үлестірілген оқу материалдары ұсынатады.
4. Инновация тарихы — инновацияларды дамыту және ортақ издеу технологиялары мен ізденіспен саналатын последовательность туралы анықтама болып табылады. Инновацияны боғдарлап алу үшін тарихтағы әлемдік оқиғаларды, бос беттерді және мәдениетті аналіздеулерді жетілдіру, яғни инновацияның тарихының алғашқы концепциясын талдау және оның дамуы мен өсіру процесінің санауларын келесі динамикалық түрлендіру мақсатында қолданылады. Ал тарихты анықтамай баспасөздер қолдана отырып, инновациялар туралы мәтіннің бірнеше нұсқасын қосу мүмкін.
Инновациялардың болашаққа тиісті байланысын анықтауды сұраушыламыз. Инновация мен жекелендірудің біреуі көптеген елдерді пайдалануда. Инновациялар жие жатқан жерлерде, энергетикамен қажетті секторларда және өзекті жасау бағытында кезектеседі. Инновацияның болашаққа тиісті байланысы қолданатын салалардың комментариясы. Инновация жасау кезеде зерттеудің жеңіл түуі. Инновация даму туралы байланысты мәліметтерді көрсетеді.