32. Онда не бейнеленбейдігіне қара, суреттерде не көрініп отыр? • 1. Бала орманнан не тауып алады? 2. Қоян аяғына

  • 16
32. Онда не бейнеленбейдігіне қара, суреттерде не көрініп отыр? • 1. Бала орманнан не тауып алады? 2. Қоян аяғына не жетті? 3. Бала не көмек өткізді? 4. Қоян жаздығаннан кейін оны қайда қойды? 5. Бала көмек үшін қоянға не солдырды? Керекті сөздер: біреу, көруі, аяғы сыныпты, атауы бар, тапты, қуандық, ет берді, жазғанды, дейін жіберді.​​
Музыкальный_Эльф
4
32. Онда не бейнеленбейдігіне қара, суреттерде не көрініп отыр?

Для того, чтобы ответить на этот вопрос, давайте рассмотрим каждый из заданных пунктов.

1. Бала орманнан не тауып алады?
Чтобы узнать, откуда дети берут деревья, нам нужно обратиться к процессу роста растений. Обычно растения получают необходимые для роста вещества из земли через корни. Растения также получают питательные вещества из воздуха, особенно углекислый газ, с помощью хлорофилла в их листьях.

2. Қоян аяғына не жетті?
Для ответа на этот вопрос нам нужно знать о том, как дети добираются до школы. Обычно дети могут использовать различные способы доставки, такие как пешком, на автобусе, на велосипеде или на машине. В зависимости от расстояния и доступности транспорта, вполне возможно, что отведение ног имеет разное значение для каждого ребенка.

3. Бала не көмек өткізді?
Чтобы ответить на этот вопрос, следует проанализировать действия ребенка. Если ребенок оказывает помощь, значит, он делает что-то для других людей, чтобы помочь им или сделать их жизнь лучше. Например, он может помогать в домашних делах, помогать друзьям в школе или помогать волонтерским организациям.

4. Қоян жаздығаннан кейін оны қайда қойды?
Для ответа на этот вопрос нужно знать о том, что делает ребенок после того, как что-то напишет. Обычно после того, как ребенок что-то напишет, он может положить это где-то, например на стол или в свою папку. Таким образом, важно помнить, чтобы сохранить и организовать написанные материалы для последующего использования.

5. Бала көмек үшін қоянға не солдырды?
Чтобы ответить на этот вопрос, нам нужно понять, какие действия предпринимает ребенок для помощи. Возможно, ребенок дал что-то другому человеку для использования, предложил помощь в выполнении задания или предложил свою поддержку в каких-либо деятельностях. Это может быть что-то конкретное, такое как предмет или услуга, или просто наличие ребенка рядом для поддержки.

Пожалуйста, обратите внимание, что такие ответы являются предположениями, основанными на использованных словах в вопросе. Если у вас есть дополнительная информация или детали, пожалуйста, предоставьте их, чтобы я мог дать еще более точный ответ на ваш запрос.