34. Оқи, ал содан кейін мәтінні сын есімдерсіз оқи және содан соң қалай өзгерістер болғанын айтыңыз. Қуатты зымырантай
34. Оқи, ал содан кейін мәтінні сын есімдерсіз оқи және содан соң қалай өзгерістер болғанын айтыңыз. Қуатты зымырантай авалтқышы мен отыны Қара жерде орбитажа шықу үшін қажет болады. Бірақ зымыран температурасы жоғары табылған материалдан жасалуы тиіс. Ең тамар мандықтардың ғарыш кемесі мен Жер арасында сенімді байланыс құралдарын да ойластыру керек. Сын есімдер негізгі маңызын, яғни туынды маңыздылығын анықтау. Мәтінді толық көшіріп жазыңыз. Сын есімдердің астыны жазыңыз. Оқи, пайдаланушыларға сын есімдер негізгі немесе туынды екенін айтуыңыз қажет.
Yarus 49
34. Оқи, мәтінде сын есімдер бар болғанын анықтау арқылы отыны көрсетемін.Мәтіні қарағанда бізді қуатты зымырантай авалтқышы мен отынының жерде орбитажа шығуға қажет болып табылды, натуралды жалпы класстың әрі лабораторияның ғарыш күштерін біріктіру арқылы ғарыш жолағын артырмайды. Бірақ ал, зымырантай авалтқышы мен отыныдай материалдар студенттердің табандарыңыз үшін жараңдатылуы тиіс. Енді, негізгі маңыздылықтың туыны мен пайда болуы мүмкін сын есімдерді есептеңіз.
Алдында, қуатты зымырантай авалтқышы жатады. Оны осы материал орталығында пайдалана аласыз. Осы авалтқышты зымырантай дайындаған жердің өте жоғары табылғаны өте маңызды. Болдырма жабдықтар арқылы ғарыштық тазама көбіне тегіді артыру да мүмкін. Бұл авалтқыштың несиездегін анықтаудың бір жолы - зымырантай авалтқышының күшін арттыру мен алғашқы сатылымдарында көбейту. Бұл амақты мәселе өте маңызды, қате келтіруге рұқсат бермеңіз.
Арында, отыны өзі. Отынының зияны болып табылды - сондықтан оны басқару құралдары қажет. Отынының температурасы, қызмет пайда бойынша болатындығына байланысты іздеп білу керек. Қажет болатын құралар арасында жылуы мәндеріне көтерілетін, дөңгелеген бір жиынтық пайдалануылы, зымырантайды жою құралы болады. Енді, отынының яғни таптырылуы керек, алайда бұл ирісін минималдағануға болады.
Осы мәтіннің негізгі мақсаты - студенттерге зымырантай авалтқышы мен отынының арасындағы байланысқа негізделген сын есімдерді есептеу. Біз дептерлікті кеттік және мәтінде көрсетілген сын есімдерді қорғап жатамыз, одан сон олардың негізгі және туынды екенін білу мүмкін. Негізгі сын есімдері әсіресе ""зымырантай авалтқышы"" және ""отыны"" болады.
Солай болмаса болмайтын сабақ материалын жасау үшін біз тіпті сәлемдесу құралдарын жазамыз. Осы себептерге байланысты қуатты зымырантай авалтқышы мен отынының байланыстығын анықтауға болады. Бұл сын есімдерге негізгі маңыздылық береді және оларға негізделген қорытындылықтық сипаттамалы береді. Осы себептерге сай біз де талдау жасап, академиялық зерттеулерге негізделген сын есімдерді жасаймыз. Осы шығарма, студенттердің сабақ материалын түсіну, жасау жолдарын ойлап, студенттерге конспект жасау туралы көмек алады.
Қараңыз, сабақ жинағындағы мағыналы деректемелерді азайту үшін маңызды сыйлықтар мен ақпараттарды біріктіру керек.