4. Оқылым мәтінінен табысты сөйлемдерді тасдыргыштығын жазып, оларды құрмалас сөйлемдерге айырттама орнату әдісіндегі

Babochka

38

Для решения данной задачи мы должны сначала выделить ключевые фразы и слова в исходном тексте.

Исходный текст:
"Оқылым мәтінінен табысты сөйлемдерді тасдыргыштығын жазып, оларды құрмалас сөйлемдерге айырттама орнату әдісіндегі артықшылықтарымен көрсетіңдер."

Ключевые фразы и слова:
- Оқылым мәтіні (учебный текст)
- Табысты сөйлемдер (простые предложения)
- Тасдыргыштығын жазып (переписать)
- Құрмалас сөйлемдер (сложные предложения)
- Айырттама орнату әдісі (метод добавления изменений или улучшений)
- Артықшылықтары (дополнения или улучшения)

После определения ключевых фраз и слов, можем приступить к разбору задачи и составлению ответа, поэтапно объясняя каждую часть.

1. Сначала нужно переписать простые предложения из учебного текста. Простые предложения - это предложения, которые не содержат сложных грамматических структур или дополнительных вложений. Напишем их в другом порядке или структуре, сохраняя их смысл:

- Оқушылар табысты сөйлемдерді тасдыргыштығын білгеді (Учащиеся знают, как переписать простые предложения).
- Тасдыргыштығын білмейтін оқушылар табысты сөйлемдерін тасырады (Учащиеся переписывают простые предложения, не зная способа).

2. Теперь нужно добавить изменения к простым предложениям для создания сложных предложений. Мы можем использовать дополнения, фразы или слова, которые улучшат или расширят исходный текст:

- Оқушылар құрмалас сөйлемдерге айырттама орнату әдісін пайдалана алады (Учащиеся могут использовать метод добавления изменений к сложным предложениям).
- Көбінесе, құрмалас сөйлемдерде дополненияларды қолдану мүмкін (В частности, в сложных предложениях можно использовать дополнения).

Таким образом мы разобрали задачу и составили подробный ответ, объяснив пошагово каждую часть. Каждый шаг содержит обоснование и пояснение, которые помогут школьнику понять, как переписать простые предложения и добавить к ним изменения для создания сложных предложений.