5-тапсырма. Қазақ әдебиеті бойынша, кез-келген шығарма жасаушылар шығармадағы лексикалық және грамматикалық қателерді

Яблонька

70

Бізге мүмкіндік баримды көбейту үшін, біз "5-тапсырма" дайындаушыларының шығару процессін толықтыруға, дайындаушылардың өздігіндең және грамматикалық қателерін тап алу жолдарын жоюға көмек көрсететін құралдарды пайдалану үшін кеңейтеді. Біз осы бейнеге сәйкес қолданушыларға көмек көрсету үшін одан бастап тексеру процесін қалыптау болады. Тексеруді негізгі қадағалармен жасау керек:

1. Өздігімізді тексеру: Тексеру процесінің бірінші қадамы, шығармаға қатысушылардың өздігіні тексеру болуы керек. Осы байгерде, сіз кез-келген шығармадағы лексикалық және грамматикалық қателерді анықтау үшін барлық немесе көбіне пайдалануға болатын құралдарды жайып беруіңізге мәжбүр боласыз. Бұл сізге пайдалану үшін сипаттама немесе видеодеректерді оқып, олардың күйін, анықтамаларын және махсус қолданбалардың нұсқаларын ұсына отырып отырып анықтауымыз қажет.

2. Шығармаға жатушылардың өздігін басқару: Шығармаға қатысушылардың өздігінді басқару процесі де өте маңызды болады. Осы қадамда, сіз олардың шығарма əрекетін орындау әдісімен көмек көрсету мүмкіндігі бар қолданбаның ғимараттану, ойын-сауықтық техникалар, мекенжайдан алынған қолданбалар мен тактилерді жіберу жолдары мен басқаларының тексеруі болады.

Қарқында, сізде талаптар мен ресурстар табысы бар болса, "5-тапсырма" дайындауын көру жолындағы жалпы құралдарды табу қиын болуы мүмкін. Сондықтан, оларды таба жатарыңызда, дайындаушылардың және специалисттердің көмек қызметі мен белсенділікті арттыру мақсатына сәйкес қолдану керек. Қалыптаушылар болмаса, сіздің өз құзыреткерлеріңізді жүргізу мүмкін болады, оларға кеңейту керек.