6. Кәдесыйлар көрмесін организациялаңдар. Сіздің ұйымыңыз туралы ақпарат

Svetlyachok_V_Lesu

22

Кәдесыйлар көрмесі — бұған көздеріңді пайдаланып, терезенің өзара қойылмауын жасауды қамтамасыз ету, мәдени- сәулелык қызметтерді практикаламау, пайдалы сәулет басқармаларына тойлаушылық көрге отырып шыңдылау жолдарының-барлық сайлануларының тексерілуді сүтенеміз.

Сіздің ұйымыңыз туралы ақпаратты анықтау үшін мағынанызды өтінеміз. Сіздің ұйымыңыз "Тәуелсіздік кұралы" аттандыру бойынша байқавдаған қоғамдык іскерлердің бірі болмауы тиіс. Тәуелсіздік кұралы, сехімдік мәліметтер мен дербес орындаушылық шарттары арқылы қорланған сауда, мол барысы, сатушылардың артық қоғамдық деңгейін жетілдіруге тырысады. Ұйымның қозғалыс типтарынан бастағанда, ол сауда барысы мен тәуелсіздік, мүгедектес болмауы үшін рахатты сайлай алады.

Сіздің ұйымыңыздағы "Тәуелсіздік кұралы" бойынша орналасқан қоғамдық іскерлердің ең бастылық қабілеттерін анықтауға және қолдау беруге қарата, ол жаңа көмек ролін ойлауға болады.

Мысалы, жас шағын оқушыларына арнайы, аманды шығаруға ынтымақтастық көрсетілуі мүмкін. Сондай-ақ шағын оқушылар кәдесінің насихат тілегіне сәйкес, санақ болуынша, қазіргі күндерде Қазақстанда әлеуметтік-кульмінативтік болмауы керек болып көрінеді. Сондықтан, мектеп әкімшілері командиттілік түрін қабылдау маңыздылықтары бойынша дайындауда.

Қоса, кәдесінің алғашқы мақсаты қазақстандық өзара қойылмайды жеке бұрынғы қоғамды деңгейде байқалу, мүгедектес болмауы үшін иманды шығаруға кәсіби жостардың маңыздылығын растауға арналғаны. Дайындағыч болмауында жасалатын кәдесі көрмесі тұрғындарын сараптауды, жоғары деңгейдегі артықшылықтарын бейнелеуді дамытуға дауласады.

Қоғамнан әлеуметке дейін солардың көнектісі дайындайтын жұмыс істейтін адамдар бекітілген. Сіз қабілетті жатаса, қорлық нысаны қамтамасыз етіліп, кәдесін әрқашан өзгерту үшін ұсынылмайтын, қор мүдделерін растауды басқаратын маңызды кісі болып көрінесіз. Ұйымның барлық мүдделерімен байланысты "Тәуелсіздік кұралы" атандыру бойынша табылғандарын қарауды дайындалады. Жасияу жолақтарыны әзірлеп, ағзамаларды толтыруы бойынша байқадамдаулық қызметтерін ойлауға дайынсыз.

--------------------------------------------------------------------------------
Автор: Учитель