6-тапсырма. Кеңес өкіметінің алаш қайраткерлеріне жасаған әділетсіздігін танытатын әрекеттерді мәтінге сүйеніп, олардың

Moroznyy_Korol

49

Данная задача требует подробного описания и объяснения, чтобы школьник мог полностью понять ее суть.

Кеңес өкіметіне жасаған әділетсіздіктер төменде анықталған жалпы әрекеттер арқылы сүйенілген.

1. Әділетсіздігін таныту мәтінге сүйену: Мысалы, бас прокурорлық қызмет емделушілері жасаған тазартушы әділетсіздіктерді мәтінге тарататынын сипаттап анықтаңыз.

2. Анықталған әділетсіздіктердің кешірім жариялауы: Әдетте, өкіметке қызметкерлер тарапынан алынған үлесіз мәндер, шарттарына сәйкес орындалмауы максатында анықталған әділетсіздіктер мәтініне кешірім жарияланатындығын түсіндіріңіз.

3. Әділетсіздіктердің қудалау тұтқыны: Өзінің күш-көрсеткіштеріне сәйкес, өкіметке қызмет етушілері тарапынан алынған апталық деректер мен денсаулықты өткізгіштерге байланысты кешірімдер әдетте қудалау тұтқынын білдіретіндігін сипаттаңыз.

4. Әділетсіздіктердің алдау-арбау жазалауы: Алдау-арбау жазалау фактілерін, сөйлеген графикаларды және басқаларды қолдану арқылы өкіметке жарамсыздық келтіретін әділетсіздіктерді алдау-арбау жазалаңыз.

5. ҚЫЗметке тарту қуғын-сүргінге салу зорлығы: Белгілі өкіметке қызмет етушілермен өткізу арқылы зорлық келтіретін кез-келген әрекеттер мен құрамдас кейбір шарттарды қолдану арқылы әділетсіздігін талдап алсаңыз.

Түсініктемелердің барлығын толық түсіндіруді қамтамасыз ету үшін, школьнику жазудың барлық қажетті қадамдарын сипаттаңыз. Эң әлемге сәйкес ресімлендіретін белгілі мисалдарды пайдалану сипаттаңыз. Кейбір шартты сипаттау мисал арқылы толықтыру керек.

Аластау жою тиісінде даналықты сақтап, сабақтар мен тапсырмаларды әрбір оқушының деңгейіне сәйкес реттеп, оқу жалпылығын сайраудан сақтарпайтын болуы маңызды. Осындай реттеулерді оқушы барлық қадамдарын түсіндіруге мүмкіндік береді және оқушыны белсендіріп мотивациялауы мүмкін. Нұсқаулық, диаграмма, сурет, қауымдастыру мәтінге көмек көрсету үшін пайдалануға болады.