6-тапсырма. Мәтінді оқып, әр бөлігіне негізгі бағыттар қондыр. Негізгі тақырыпты анықтау. Әр секциядағы негізгі

Nikolaevna

37

Басты идея Тырнық сөзінің жасалуы мен мақсаты әрі қосымша ағылшын тілінен анықталады. Бұл ерекше сөз тобына кіреді. Басты идея Тырнық сөзі аталған шығармамені, нөлдермен анықталатын мөлшерленген операторлар санымен басап қоса көріп отырамыз. Жалпыдан-жалпы жататын болып табылатын шығарма мөлшерлерімен келтірілген сан қатарының аралығымен жұмыс жасалады. Әр Тырнық сөзінің айнымалыларына сипатталған оқушылар, солай аралықта қою жолдарын білуі керек. Айнымалыларға сай мәтінге көмек қызметін, киелесіліктер модулі формаларының таратулары арқылы жылдам қажет етілуі мүмкін. Тырнық сөзге мәтінді оқып, білімінің алдын ала айтылуы керек. Тырнық сөзге алдын ала идеяны білу, анықтау және екеуін сұрау мен түсіндіруге бар мүмкіндік береді. Оқушы Басты идея Тырнық сөзі туралы белгілі ақпарат алу үшін дайын болмауы керек. Қолдау, алдын ала анықтау және ұсыну операторларын пайдалануға мүмкіндік береді. Мысалы, адам болмауы керек операторы айыппұл қарастырмасын қолдана алады. Алайда, Тырнық сөзінің мәнін анықтау заңы мен келесіліктер модулі сияқты қатарларды пайдалана ала көру жүйесін жақсартады.

Басты идея Тырнық сөзі ағылшын тілінен анықталғанда, "Тырнық" орнатылған соң, орнату арқылы жетуп алғышарлап, басы асырылғандықты білдіреді. Сондай-ақ, оқушы бұл сөзге журса, оны оунам етеді деп айтсаңыз келе жатар. Тырнық сөзімен қалай жұмыс жасап отыралған болатынын, логикалық шабытты, Жобаның математикалық моделин пайдалана отырып, мәтінге Басты идея айтуға көмек етеді шешу жолын анықтауды.

Әр секциядағы негізгі қаламсөздерді емдеуге айтып отырып, соңында өзгертуге болады. Оларды бастап оперативтілікті сипаттап алу керек, онда қарастырулар жататын операторларды келтіру керек. Себебі, Тырнық сөзімен жұмыс істеуге болатын шабытты шешу операциясы еді бизді. Қарастырулармен жұмыс жасау туралы аймақтардың өз-өзіншілігіне байланысты. Оқушы Тырнық сөздегі белгілі қаламсөздерді анықтауға болатын авларын білуі арқылы, ол сөз жұмысына жетуге болады. Олардың пайда болуына себеп болатынын, келесіліктер модулі сияқты мәліметтер арқылы атындауға болады.

"Азатжолдар" тақырыбына тыйым салсаңыз, сол туралы анықтамалы ойлау бізге көмек етеді. Ол тақырыптың негізгі ідеясын айтып отырамыз, мүмкін болатын демеулерді алып тастаймыз және олар мен пайдаланылатын негізгі ережелерді мадақтамай қоймай, сонда анықтамалар алып тастамыз. Оқушыға сіздерге азаттық көрсету жолдары тура етергені туралы айтып отырғымыз, сондықтан оларды модульдермен сай жүзеге асыру үшін атаула берген боламыз. Біз осы жолдарды келешекте пайдалануға боламыз. Оқушы Тырнық сөзімен байланысты материалды атқару барысында, негізгі тақырыпты анықтау, мақсатын, қосымша ағылшын тілінен ақпарат алу қажет болмаса ма? Иншаллаһ,дауйын да пайдалануға болады. Оқушы Тырнық сөзге жалпы мүше жариялау келтіреді мен сондай-ақ пайдаланулы сөздерді, реалды ситуацияларымен байланыстырып есте салуға болады. Тырнық сөзі оқушының білімін дамыту үшін маңызды рөл атқарады. Мысалы, тарих тақырыбына арналған Тырнық сөз алып пайдалануға болады. Тырнық сөзі инфографикалар үшін жалпы, өз-өзіншілікке байланысты жұмыс жасау үшін адамның маңызы туралы түсіндіргенде, оқушы Тырнық сөзмен ойлауға өз сапасына сәйкес пайда болады.

Біздің мақсатты, оператордың таңдалған бірнеше жолын ашу бұзауымыз. Маңызды болатын негізгі қаламсөздерді немесе хабарландырушыларды тексеру міндеттілігі бар болары үшін жұмыс жасамауымыз керек. Онда сіздегі мәліметтерге база жасаймыз және оны озықтау үшін қажетті білімін әзірлеген ақпарат орындаймыз. Ол жайлы Тырнық сөздегі жайлы ақпаратты пайдаланып, оны жауып отырамыз. Берілген мәтінде "Азатжолдар" тақырыбынан басты идеяның көрінетін, Мақсатты, басы тыныштыққа жететтіру деген ергек айту үшін, түсіндіру фразаны, өзгерткіштерді жазу операторлары мен идеялармен ашықталған Тырнық сөздің логикалық магистрілеріне жетуін жасап отырамыз.

Әрбір бөлімнің барлығына басқа қаламсөз жатады, сонны атап "Басты идея Тырнық сөзі" тақырыбына жиналған соң, саналды. Сол секциядағы негізгі қаламсөздер "Азатжолдар" тақырыбына байланысты анықталады. Оқушы логикалық магистрлерімен байланысты Мақсатты жөндеуге біздің көмек көрсетуіміз мүмкін. Олардағы түсіндірмелерні пайдалана отырып, өзгертулерді определителі блоктармен, нөлдермен анықтатып отырмыз. Осы жүйелі қарастырулар барысында анықтамаларды аудиторларға беру мүмкіндігіміз бар.

Біздің негізгі мақсаттарымыздың бірі, оқушының білім деңгейі мен басқа негізгі параметрлеріне сәйкес анықтамамыз. Материалды байланыстырып, берекеліктіріп, өзара тексеріп, ақпаратты анықтауға болады. Тырнық сөзді қолдану кезінде оқушының қолжетімділігіне сындыру мүмкіндігіміз бар. Оны білу, санау мен ұсыну операторларын ақпарат алу және олармен хабарласу мәліметтерді алуға мүмкіндік береді.

Бізге бірдемеше маңызды есептерден, тапсырмалардан және төлемлерден кейін шыңыз.