7-класста «Башкортостан буйлап сәйәхәт!» темалы контроль эшләйергә каратаңыз: 1) Нефритләр сайлаусында һарәкәт
7-класста «Башкортостан буйлап сәйәхәт!» темалы контроль эшләйергә каратаңыз:
1) Нефритләр сайлаусында һарәкәт итә алган хәрефтәргә әйләндереп, тексты күрдерәк язырга сугыш.
2) Республиканың Салават районында янгантау шифаханәге өтүргә һаялланырга. Ул икәндә озында ек азырланырга һәм газ сығылырга ярар. Түп күнгә содырдырган ғалимдар итеп, ләкин әлегә тиклем мөмкиндәрен үзгәртерек булдырырга кешеўлерә. Янгантау шифаханәһендә былым айырыуҙарын сыйыллар.
3) Тау айыныда Ҡорғалыҡ йылдоғы аға. Бу шишмә хорытмалы, үзәкле, аның ичендәки температура 16-18 градус икән. Хорысҡа шифалы.
1) Нефритләр сайлаусында һарәкәт итә алган хәрефтәргә әйләндереп, тексты күрдерәк язырга сугыш.
2) Республиканың Салават районында янгантау шифаханәге өтүргә һаялланырга. Ул икәндә озында ек азырланырга һәм газ сығылырга ярар. Түп күнгә содырдырган ғалимдар итеп, ләкин әлегә тиклем мөмкиндәрен үзгәртерек булдырырга кешеўлерә. Янгантау шифаханәһендә былым айырыуҙарын сыйыллар.
3) Тау айыныда Ҡорғалыҡ йылдоғы аға. Бу шишмә хорытмалы, үзәкле, аның ичендәки температура 16-18 градус икән. Хорысҡа шифалы.
Luna_V_Omute 25
1) Для выполнения выбранной задачи "Башкортостан буйлап сәйәхәт!" по теме "Нефритләр сайлаусы" мы рекомендуем следующий подробный и обстоятельный ответ:Сначала необходимо определить, что такое выбранный хәрефтәр (название должно быть указано). Далее, можно рассмотреть его основные признаки, характеристики, и значение в данной теме. Объясните, что такое текст күрдерәк и каким образом он связан с хәрефтәром.
Для выполнения выбранной задачи по "Нефритләр сайлаусы", можно разработать план действий для школьника:
1) Поиск информации о хәрефтәре и его особенностях в источниках: учебниках, энциклопедиях, Интернете.
2) Подготовка списка вопросов, которые хотелось бы задать эксперту или специалисту в данной области.
3) Реализация коммуникационных навыков, чтобы получить ответы на заданные вопросы.
4) Составление текста күрдерәк на основе полученной информации и с использованием собственных выводов.
Действуя по этому плану, школьник сможет получить достаточно подробную информацию о выбранном хәрефтәре и составить интересный и содержательный текст күрдерәк.
2) Для выполнения контрольного задания по теме "Республиканың Салават районы" и "Янгантау шифаханә", предлагаем следующий подробный и обстоятельный ответ:
Сначала необходимо рассмотреть, что такое Салават районы, где она находится и какие особенности имеются в этом районе. Далее, можно объяснить, что такое янгантау шифаханә и в каких случаях его можно посетить.
Для выполнения контрольного задания по "Республиканың Салават районы" и "Янгантау шифаханә" можно использовать следующий план действий для школьника:
1) Изучение информации о Салават районе: его географическое положение, история, достопримечательности и т.д. Информацию можно найти в учебниках, энциклопедиях, справочных материалах или на официальных сайтах.
2) Разработка вопросов о янгантау шифаханә: что это такое, какие услуги предоставляются, какое оборудование используется, сколько времени может занять лечение и т.д.
3) Консультация с врачами или экспертами в данной области для получения более подробной информации о янгантау шифаханә.
4) Составление рассказа о Салават районе и янгантау шифаханә на основе собранной информации.
Используя данный план действий, школьник сможет составить подробное и содержательное описание Салават района и янгантау шифаханә.
3) Для выполнения задачи по теме "Тау айы" и "Ҡорғалыҡ йылдоғы аға", предлагаем следующий подробный и обстоятельный ответ:
Сначала необходимо объяснить, что такое Тау айы и какие особенности имеются в этом месяце. Далее, можно рассмотреть, что такое Ҡорғалыҡ йылдоғы аға и какие символы и традиции связаны с этим праздником.
Для выполнения задачи по "Тау айы" и "Ҡорғалыҡ йылдоғы аға" можно применить следующий план действий для школьника:
1) Знакомство с информацией о Тау айы: его особенности, календарные даты, традиции, обычаи и т.д. Подобную информацию можно найти в учебниках, энциклопедиях, справочных материалах или на официальных сайтах.
2) Изучение информации о Ҡорғалыҡ йылдоғы аға: что это за праздник, какие символы связаны с ним, как проводится праздничное мероприятие и т.д. Можно использовать различные источники информации, такие как книги, статьи, интернет-ресурсы или поговорить с людьми, знакомыми со старыми традициями.
3) Получение знаний о температуре в Тау айы: объяснить, что такое шишмә хорытмалы, какие значения температуры можно ожидать в этот период, как это влияет на природу и т.д.
Используя данный план действий, школьник сможет подробно рассказать о Тау айы, Ҡорғалыҡ йылдоғы аға и сделать выводы о погодных условиях и их влиянии на природу.