7-сынып оқушыларыне 124-беттегі Қазақ әдебиетінің 8-тапсырмасын растаңыз. Повестенің тәрсепті мағыналы сөздері

Ledyanoy_Podryvnik

65

Оқушылардың оқу жұмыс істеуінің қандай тәсілін қолдану керек пайдасыздықты анықтау маңызды. Осы қалыпты тапсырманы орындау үшін, ашық және толық ақпаратты беру керек. Қазақ әдебиеті оқушыларға жаңа дыбыстарды жеткізетін, қазақ қаралы мәтіндері мен фразеологизмдерін түсіндіруге мүмкіндік беретін бір далада.

Біздің міндетті қадамды реттейміз:

1. Первое, что нужно сделать, это прочитать задание внимательно. Возможно, ученикам будет полезно выделить ключевые слова или фразы, чтобы лучше понять, что от них требуется.

2. После того, как задание было прочитано, следует приступить к чтению повести, на которую дано задание. Нужно обратить внимание на основные сюжетные линии, главных героев, а также понять главные идеи, которые автор хотел передать через повесть.

3. Когда повесть была прочитана и основное понимание ее сюжета и идей было получено, можно приступить к поиску терминов и фразеологизмов, которые были указаны в задании. Если ученики еще не знакомы с этими словами, возможно, им потребуется использовать словарь или другие источники, чтобы найти их значения и понять, как они использовались в повести.

4. После того, как все необходимые слова и фразеологизмы были определены и объяснены, остается только заполнить таблицу или доску с этими терминами. Ученики могут записать каждое слово или фразеологизм в отдельной колонке и предоставить соответствующее определение или объяснение рядом с ним. Возможно, им также будет полезно привести примеры использования этих слов или фразеологизмов в контексте повести.

Таким образом, овладев представленными знаниями о казахской литературе, школьники смогут решить задачу и заполнить таблицу или доску, демонстрируя свое понимание повести и ее лексикона. Кроме того, это задание поможет им улучшить свои навыки чтения и анализа литературы, что может быть полезным для дальнейшей учебы.