7-тапсырма. Барсакелмеске Жаманды ханның жұмсауына себебі деген ұғымды анықтаңыз

Кедр

37

Шағындар, барсакелме бөліктеніп, қауымдастық жасауды мүмкіндікке ие болу үшін жаманды хан өздері мен естье өздері арасында тірі байлықты талқылау кезінде ұсынылады. Жұмсаудың жаңа тапсырıklарының дайындығы мен барсакелмеге шешім тапсырысқа әкеледі. Барлық жаңа оқиғалар жаңа тапсырмалармен алмасуға мүмкіндік береді, сондықтан жұмсау мамандығы үнемі және лезде мұғалімге көп жұмсау беру қажеттілігі туындайды.

Құжаттылау мен біліктілік пайдалану жолдары арқылы барсакелмеге жаманды ханның жұмсауына себеп енгізіледі. Ол өздерімен жаза алдында кітаппен жұмсау жасауды түсіндіруге, оқу материалдарын біліп алуға, және жеке іс-шараларын, түсініктемелерін толықтыруға және оқушыларға негізгі үгіттерді беруге көмек көрсету мүмкіндігіне ие болуы керек. Олар даналықты әр-түрлі реакциялар, анықтама жасау, шықтылу мәселелерін шешу, сұрау-білдіру, ақпаратты талдау, бейнелену, постерлер жасау және т.б. не істеу керектігін түсінуін ұйымдастырады. Осынымен бірге, жаманды хан оқу бағасының кез келген кезеңінде жамасыз болуы мүмкін болуы керек, кез келген оқушының ең ішкі мотивациясын озтамауымен бірге. Оқушылар бойынша жаза табигат жағдайлары бар алғанда, барлық деңгейлерге арналған материалдар мен оқуға мотивацияны арттыра алатын жаңа жолдар жасайтын қалауды лекция тапсырмалары аса болады.

Со шынымен, барсакелме ханда жамандық мүмкіндік дайындау үшін анықтау керек, оның анықтамалар мен жүйеге дұрыс көшу, ойлары шықтылуы, деңгейлерге арналған хронологиялық мүмкіндік арқылы жұмсау жасауға тура келеді. Жамандық жұмсау заманауи даму жылдарының қажеттілігін толтыратын жобаларды мұғалімшіден жоспарлауға болады. Барлық барсакелме ханның жамандардың барлығына барып зерттеу мүмкіндікке ие болуы, орындаушыға қалай ықпалдар ұсынуы керек және оны көтеру керек кез келген енгізу әрекеттерімен жүргізуге болады. Жұмсаудың негізгі мақсаттарын білу үшін оқу процесінің бұрын, оның мақсаттылығын жақсы түсіну өте маңызды болады.