8. Анализируйте информацию, представленную в таблице 2 Приложения учебника. Преобразуйте площади, засеянные картофелем

  • 11
8. Анализируйте информацию, представленную в таблице 2 Приложения учебника. Преобразуйте площади, засеянные картофелем, хлопком, овощами, кормовыми, бахчевыми и зерновыми культурами, измеренные в гектарах в проценты, и создайте круговую диаграмму.

9. Опишите в своих тетрадях условные обозначения для "железной дороги", "теплоэлектростанции" и "линий электропередач" в учебном атласе для 8-го класса.
Лиса
28
Добро пожаловать! Для решения задачи номер 8 нам потребуется таблица 2, представленная в Приложении учебника. В ней указаны площади, засеянные разными видами культур, измеренные в гектарах. Наша задача - преобразовать эти площади в проценты и создать круговую диаграмму.

Давайте сначала рассчитаем процентное соотношение для каждого вида культур. Для этого мы найдем сумму всех засеянных площадей и разделим площадь каждой культуры на эту сумму. Затем умножим результат на 100, чтобы получить процентное соотношение.

Итак, предположим, что сумма всех засеянных площадей составляет 100 гектаров. Мы можем использовать эту сумму для расчета процентного соотношения.

Предположим, площадь, засеянная картофелем, составляет 40 гектаров, хлопком - 20 гектаров, овощами - 15 гектаров, кормовыми - 10 гектаров, бахчевыми - 8 гектаров, и зерновыми культурами - 7 гектаров.

Давайте рассчитаем процентное соотношение каждого вида культур:

1. Картофель: \(\frac{40}{100} \times 100 = 40\%\)
2. Хлопок: \(\frac{20}{100} \times 100 = 20\%\)
3. Овощи: \(\frac{15}{100} \times 100 = 15\%\)
4. Кормовые: \(\frac{10}{100} \times 100 = 10\%\)
5. Бахчевые: \(\frac{8}{100} \times 100 = 8\%\)
6. Зерновые культуры: \(\frac{7}{100} \times 100 = 7\%\)

Теперь, чтобы создать круговую диаграмму, мы можем использовать эти процентные значения и преобразовать их в доли круга. Каждая доля будет соответствовать процентному соотношению для каждого вида культур.

С помощью этих информаций можно построить круговую диаграмму, где каждая секция будет представлять определенное процентное соотношение для соответствующего вида культур.

Для решения задачи номер 9 по условным обозначениям для "железной дороги", "теплоэлектростанции" и "линий электропередач" в учебном атласе для 8-го класса, мы можем предложить следующие обозначения:

- Железная дорога: на карте можно использовать стандартный символ для железной дороги, представляющий две параллельные линии, соединенные перпендикулярными линиями, обозначающими пути на карте.
- Теплоэлектростанция: можно использовать символ башни с дымом, чтобы обозначить теплоэлектростанцию на карте.
- Линии электропередач: для обозначения линий электропередач можно использовать символы, состоящие из вертикальных и горизонтальных линий, связанных точками, чтобы указать наличие проводов и опор.

Однако, стоит учесть, что специфические условные обозначения могут быть представлены в вашем учебном атласе. Рекомендуется обращаться к учебнику для получения точной информации об условных обозначениях на картах.

Надеюсь, этот ответ поможет вам разобраться с задачами номер 8 и 9.