8. Какой постоянное местоположение занимает подлежащее в предложениях автора, вводящих косвенную речь? 9. Какие
8. Какой постоянное местоположение занимает подлежащее в предложениях автора, вводящих косвенную речь?
9. Какие средства связи используются для присоединения косвенной речи к словам автора, если прямая речь включена в повествовательное или побудительное предложение?
10. Какую роль играет обращение в предложении с косвенной речью, когда оно используется в прямой речи?
9. Какие средства связи используются для присоединения косвенной речи к словам автора, если прямая речь включена в повествовательное или побудительное предложение?
10. Какую роль играет обращение в предложении с косвенной речью, когда оно используется в прямой речи?
Мистический_Лорд 55
8. Постоянное местоположение подлежащего в предложениях автора, вводящих косвенную речь, находится внутри вводного предложения. Конкретнее, подлежащее, обозначающее автора, стоит в начале предложения и передает речь другого человека, которая является косвенной для автора.Пример:
Автор сказал, что его друзья участвуют в конкурсе.
В данном примере, подлежащее "Автор" находится в начале предложения и вводит косвенную речь "что его друзья участвуют в конкурсе".
9. Для присоединения косвенной речи к словам автора в предложениях с прямой речью, используются средства связи, такие как глаголы-говорения, предлоги и союзы. Эти средства помогают перейти от прямой речи к косвенной и сохранить связь с автором.
Примеры:
- Автор сказал, что его друзья участвуют в конкурсе. (глагол "сказал")
- Автор уточнил, что его друзья участвуют в конкурсе. (глагол "уточнил")
- Автор рассказал о том, что его друзья участвуют в конкурсе. (предлог "о том")
10. Обращение в предложении с косвенной речью играет роль обращения к адресату, когда оно используется в прямой речи. Обращение позволяет указать на адресата и уточнить, кому ведется речь.
Пример:
Автор сказал: "Учитель, я хочу задать вопрос."
В данном примере, обращение "Учитель" в прямой речи указывает на то, кому адресовано сообщение автора.