9. 1) Просмотрите слова и обдумайте, какие внешние факторы языкового развития оказали главное воздействие

  • 54
9. 1) Просмотрите слова и обдумайте, какие внешние факторы языкового развития оказали главное воздействие на их появление. Узнайте, к каким тематическим группам относятся следующие слова: трактор, кибернетика, атомоход, звездолет, вертолет, велосипед, пианино, кинематограф, кино, паровоз, бионика, электрон, электрочайник, пылесос, холодильник, кофеварка, кондиционер, акваланг, ледокол, видеомагнитофон, клип, принтер.
2) Укажите тематические группы, в которые входят данные слова.
Yagodka
3
Задача:
1) Чтобы определить внешние факторы языкового развития, важно рассмотреть контекст и историческую перспективу. Некоторые из данных слов могут быть произведены путем образования новых терминов, развития науки и технологий, использования сокращений и прочих факторов.

- трактор: относится к сельскому хозяйству и механизации, связан с развитием технологий и промышленности.
- кибернетика: относится к науке о системах и управлении, развивалась во время Второй мировой войны и стала основой для разработки компьютеров и искусственного интеллекта.
- атомоход: относится к технике и развитию ядерной энергетики, появился в советской академической среде в 1940-х годах.
- звездолет: относится к науке фантастики, возник в результате развития космической технологии и освоения космического пространства.
- вертолет: относится к авиации и развитию военной и гражданской авиации.
- велосипед: относится к транспорту и передвижению, развитию механизированного транспорта и персональной мобильности.
- пианино: относится к музыке и музыкальным инструментам, развивалось в течение веков, начиная с разработки клавишных инструментов.
- кинематограф: относится к киноиндустрии и искусству, развитию технологий киносъемки и проекции.
- кино: относится к киноиндустрии и искусству, современное слово произошло от кинематографа.
- паровоз: относится к железной дороге и инженерному развитию, был одной из первых форм транспорта на железнодорожном пути.
- бионика: относится к науке и технологиям, включающим биологические принципы и разработку устройств на основе живых организмов.
- электрон: относится к физике и науке о электричестве, атомной и электронной физике.
- электрочайник: относится к бытовой технике, развитию электрификации и технологий нагрева.
- пылесос: относится к бытовой технике и уборке, развитию инженерии и автоматизации.
- холодильник: относится к бытовой технике и сохранению пищи, развитию систем охлаждения и термодинамике.
- кофеварка: относится к бытовой технике и приготовлению кофе, развитию кулинарных приборов и автоматизации.
- кондиционер: относится к системам вентиляции и охлаждения, развитию термодинамики и комфорта в помещениях.
- акваланг: относится к развитию дайвинга и погружений, использованию современного оборудования и научных исследований подводного мира.
- ледокол: относится к судоходству и обеспечению проходимости льдов, развитию судоходства в холодных регионах и инженерии.
- видеомагнитофон: относится к технологии аудио-видео записи, развитию электроники и потребительской электроники.
- клип: относится к музыкальной индустрии и видео искусству, развитию технологий видеосъемки и видеомонтажа.
- принтер: относится к компьютерной технологии и печати, развитию принтеров и стандартов печати.

2) Данные слова можно разбить на следующие тематические группы:

- Сельское хозяйство и механизация: трактор
- Кибернетика и компьютерные технологии: кибернетика
- Ядерная энергетика: атомоход
- Космические технологии: звездолет
- Авиация: вертолет
- Транспорт: велосипед, паровоз
- Музыка и музыкальные инструменты: пианино
- Киноиндустрия и искусство: кинематограф, кино
- Биология и инженерия: бионика
- Электричество и электроника: электрон, электрочайник
- Бытовая техника: пылесос, холодильник, кофеварка, кондиционер
- Дайвинг и погружения: акваланг
- Судоходство и инженерия: ледокол
- Аудио-видео техника: видеомагнитофон
- Музыка и видео искусство: клип
- Компьютерные технологии и печать: принтер

Надеюсь, что эта информация поможет вам лучше понять, каким образом эти слова укладываются в различные тематические группы и какие внешние факторы языкового развития повлияли на их появление.