9-тапсырма. Сонымен қатар сөздерді жазушыларды танысу бойынша үстелерді теріп жаз. 1. Біз сопа бермегенде, әріқсіз

Skvoz_Pyl

50

1. Когда мы не держим в руках палку, мы становимся беззащитными и легкой добычей.
Обоснование: Сопа - это оружие, которое может служить защитой от возможных проблем и опасностей. Когда у нас нет сопы, мы становимся более уязвимыми и менее готовыми к быстрым реакциям.

2. В прошлом году я постепенно нашел три конверта неподалеку от шкафа.
Обоснование: Употребление слов "тағы дауыста" указывает на то, что автор находил по одному конверту после другого, без пояснений, откуда они появились или кому они принадлежат.

3. Наши ножницы - это наши инструменты для создания шедевров.
Обоснование: Кески являются неотъемлемой частью инструментария художников, дизайнеров или ремесленников. Это то, с помощью чего мы создаем уникальные произведения и воплощаем наши творческие идеи.

4. В случае отсутствия двух неисправных автоматов, один из них начал выдавать сбои и поломки поочередно.
Обоснование: Автоматы, которые выдают ошибки и поломки, могут работать неправильно, поэтому один из них начинает генерировать проблемы с увеличением частоты и с неожиданными ошибками.

5. Государственные "улан" каски приняли готовность друг к другу.
Обоснование: Слова "ұлан" и "қасқыштары" указывают на военную обстановку и готовность государственных касок. Фраза "бір-бірінен дайындықты қабылдағанды" означает, что они были готовы поддержать друг друга в любой ситуации.

6. Стройные ряды юношей последовали друг за другом по четыре.
Обоснование: Слова "сапта", "жігіттері" и "төрт-төрттен кейін келе жатыр" указывают на стройность и порядок в движении юношей. Они следуют друг за другом вчетвером, как военный строй или орден.