a) Баланың велосипедпен қозғалысының графигін пайдаланып, бала қанша уақыт жолда болғанын анықтаңыз? b) Баланың
a) Баланың велосипедпен қозғалысының графигін пайдаланып, бала қанша уақыт жолда болғанын анықтаңыз?
b) Баланың велосипедпен қозғалысының графигін пайдаланып, бала қанша уақыт орнында тұрғанын анықтаңыз?
c) Баланың велосипедпен қозғалысының графигін пайдаланып, бала ең үлкен жылдамдығы қандай болғанын анықтаңыз?
d) 20-ші секундтан 50-ші секундқа дейін бала қанша жүргенін анықтаңыз.
b) Баланың велосипедпен қозғалысының графигін пайдаланып, бала қанша уақыт орнында тұрғанын анықтаңыз?
c) Баланың велосипедпен қозғалысының графигін пайдаланып, бала ең үлкен жылдамдығы қандай болғанын анықтаңыз?
d) 20-ші секундтан 50-ші секундқа дейін бала қанша жүргенін анықтаңыз.
Yana 10
a) Для того чтобы определить, сколько времени балансировал на велосипеде, мы можем использовать график его движения. График представляет собой зависимость времени от положения баланса. Если мы знаем, что график движения является прямой линией, то скорость балансирования будет постоянной. Тогда мы можем воспользоваться формулой \(v = \frac{S}{t}\), где \(v\) - скорость, \(S\) - расстояние и \(t\) - время. Зная, что скорость постоянная, можно записать \(v = \frac{\Delta S}{\Delta t}\), где \(\Delta S\) - изменение расстояния и \(\Delta t\) - изменение времени. Если мы знаем начальное и конечное положение баланса на графике и соединяем эти точки прямой линией, то можем взять по модулю разность координат по оси \(S\) и разность соответствующих временных значений. Таким образом, делим разность координат на разность времени и получаем значение скорости. Из полученного значения скорости мы можем определить, сколько времени заняло балансирование на велосипеде.b) Чтобы определить, сколько времени балансировал на велосипеде, мы должны использовать график его движения. График представляет собой зависимость времени от положения баланса. Если мы знаем, что график движения является прямой линией, то скорость балансирования будет постоянной, и время, в течение которого бал находился на определенном положении, будет пропорционально расстоянию, пройденному во время этого периода. Таким образом, мы можем разделить всю продолжительность движения на общее количество положений баланса на графике и умножить на количество времени, соответствующее каждому положению. Полученная сумма будет показывать, сколько времени балансировал на велосипеде в каждой точке графика.
c) Для определения наибольшей скорости балансирования на велосипеде мы можем использовать график его движения. График представляет собой зависимость времени от положения баланса. Если мы знаем, что самое крутое стояние на графике является максимальной скоростью, то мы можем найти его значение. Находим самую крутую часть графика (то есть самую крутую линию) и определяем его угловой коэффициент. Это показывает, насколько быстро меняется положение баланса во времени. Чем больше угловой коэффициент, тем больше скорость балансирования. Таким образом, мы можем использовать угловой коэффициент, чтобы определить, какая была наибольшая скорость балансирования на велосипеде.
d) Чтобы определить, сколько раз балансировал на велосипеде в заданном интервале времени, мы можем вычислить разницу между конечным временем и начальным временем и разделить на заданный интервал времени. Имея начальное время в 20-й секунде и конечное время в 50-й секунде, мы вычисляем разницу: \(50 - 20 = 30\) секунд. Затем мы делим эту разницу на заданный интервал времени 30 секунд: \(30 / 30 = 1\). Поэтому балансировал на велосипеде 1 раз в заданном интервале времени от 20-й до 50-й секунды.