A. Grammar: 1. Identify all irregular verbs in the text and provide all four forms for each. 2. Locate all -ing forms
A. Grammar:
1. Identify all irregular verbs in the text and provide all four forms for each.
2. Locate all -ing forms in the text and categorize them based on their roles in the sentences.
3. Identify all instances of Sequence of Tenses in the text and analyze them, explaining the corresponding rules.
4. Identify sentences where the verb "go" is used as a linking verb. Identify other verbs that can fulfill the same role.
B. Word usage:
1. Identify words and phrases in the text that describe appearance.
2. Highlight all introductory phrases used in the text.
1. Identify all irregular verbs in the text and provide all four forms for each.
2. Locate all -ing forms in the text and categorize them based on their roles in the sentences.
3. Identify all instances of Sequence of Tenses in the text and analyze them, explaining the corresponding rules.
4. Identify sentences where the verb "go" is used as a linking verb. Identify other verbs that can fulfill the same role.
B. Word usage:
1. Identify words and phrases in the text that describe appearance.
2. Highlight all introductory phrases used in the text.
David 35
A. Грамматика:1. Идентифицируйте все неправильные глаголы в тексте и предоставьте все четыре формы для каждого из них.
2. Обнаружьте все формы с окончанием -ing в тексте и разделите их по ролям, которые они играют в предложениях.
3. Определите все случаи употребления Последовательности времен в тексте, проанализируйте их и объясните соответствующие правила.
4. Найдите предложения, в которых глагол "go" используется как связующий глагол. Найдите другие глаголы, которые могут выполнять ту же роль.
B. Использование слов:
1. Определите слова и фразы в тексте, описывающие внешность.
2. Выделите все вводные фразы, используемые в тексте.