Ақпараттық технологияның қолданылатын орындары туралы суреттерімізге шолғы жасаөтініз​

Skvoz_Volny_8593

4

Ақпараттық технология орны — бұл деректерді және ақпаратты электронды ортада сақтау, құру, іске келтіру, әзірлеу және өңдеу құралдарымен бірге пайдалану арқылы жүргізілетін бір нәрсе. Осы жүйені пайдалану арқылы, біз бірінші тақырыптың түсінігін, мазмұнды болмаса, оны анықтауға, бейнелеуге немесе нұсқаулық жасауға көмек көрсете аламыз.

Суретпеншілік - орталық мектеп пәндерінде оқытушылардың қолдануына шолғы жасау қорытындысып мақсатына ие бір методикалық мәнер. Суреттерді қолдану арқылы оқушылар оқудың оқу құралдарын оқуды жақсартуға және оңайластыруға болады.

Ақпараттық технология орны суретпеншілікпен ағымдағы оқу заманауи қалайша багыттауды тиіс алған даму болып табылады. Сондықтан, суреттерді қолдану суреттиң аймағын, түсіндірісін, интуитивтілігін молайттырады және оқушылардың түсінетін пайдаланушы интерфейсін қалай жасауға болады, дегенменде ақпараттық бастамалардың қолданылуы арқылы оқушылардың оқу процесінде қатысуын қолайласыруға болады.

1. Суретпеншілік бойынша ақпараттық технологияны пайдалануға жататын мақсаттар. Суретпеншілік, оқушыларды жаттатып, дамыттыру, ойлау және таныстыру мүмкіндіктерін бөлек параллел тәжірибе жасауға мүмкіндік береді. Суретпеншілік жүйесіне деген көптеген халықаралық оқушылық зерттеудердің қорытындысы де бар. Суретпеншілік Сұлу аптасының бірінше тақырыптарын қолданумен бастайды.

2. Ақпараттық технологияны пайдалану арқылы оқушыларды қатысушылығын арттыру. Суретпеншілікпен жұмыс іске асырудың басты мета мәні — оқушылардың қатысушылығын арттыру. Осындай технологиялар жарылқа жасалған ойлау жаттарының, сурет арқылы танымдық үйренулердің оқушының жақсылауарды түсініктеп алу мүмкіндігін, оқушының көзі көтерілетін жақсылама жасауларды таразылап алуын жасауға мүмкіндік береді.

3. Ақпараттық технологияны ұйымдастыру мен ынтамасыз ету. Оқу жоспарындағы дереккөздерді және оқу материалдарын ыңғайлы жеткілеу, классзерттеу жүйесін орналастыру, дереккөзді әзірлеу, үйлесімді жақсылаушылық сайттарды пайдалану, оқу жоспарын жою және орналастыру үшін компьютерлік программаларды пайдалану — барлық бұл ақпараттық технологияны ұйымдастыру мен ынтамасыз жасап отыруға мүмкіндік береді.

4. Ақпараттық технологияны пайдалану арқылы оқушының ойлау мен критикалық қарастыруын дамыту. Ойлау мен критикалық қарастыру румындылығы аз оқушылармен іс-қимыл таныс болуға ықпалдап отырады. Оқушылардың танымдық мәнерін жасау тәжірибесін жетілдірудің негізгі құралдарының бірі — ойлау мен критикалық қарастыруды қалай дамытатындығын анықтау. Ақпараттық технология арқылы оқушылар кез-келген мәселені, тұрақты деректерді, аталмайтын заттарды отырып, сандық тәсілдірге алар алады және оларды анықтауға болады.

Ол үшін, суреттің қолдануы сурет пеншшлікпен, ұйымдастыру мен ынтамасыз ету, ойлау мен критикалық қарастыру тарапынан оқушының деңгейін дамыттыру арқылы жүргізілетіледі.